十四天的实践悄然过去，但那些实践中所得的感悟却是雁过留痕。“仓廪实而知礼节”，在这个物质比较充裕的年代，人们的环保意识更需要加强。
去社区宣讲的那天上午，天像一个巨大的电吹风，呜啦啦地吹着热风，皮肤也被汗浸得像裹了一层粘稠的糖浆。但好在是周末，社区的居民来来往往还很多，接受我们科普的行人也不少。此行的目的是，回收居民家中的旧电池和科普废旧电池的处理方法。
我和同伴分到的任务只是和居民科普电池回收的小知识，然后给他们讲解我们的环保宣传册上的内容。但同伴看见正在草地上玩耍的小男孩时，突然对我说：“要不要问问那个小朋友家里有没有废旧电池？他应该在学校也懂一些环保知识了。”我有些迟疑：“这孩子太小了，就算父母留了旧电池，他也不知道在哪儿吧。”但同伴还是拉着我去和小朋友对话：“小朋友，我们是来做电池科普宣讲的。考一考你哦，你知道电池的知识吗？你的家里有废旧电池吗？”小男孩用手比划着：“我们家有一大盒废电池！”我们捧出了一把小徽章让小男孩挑，但小男孩急匆匆往回跑，还对我们喊：“不！”
我们以为小朋友是不懂新旧电池的区别，会把家里的新电池也让我们拿走，最后倒成了我们帮了倒忙。正当我们想叫住小男孩时，小男孩已经拐进楼里拿来了许多电池。真的是满满一盒花花绿绿的旧电池！
当我们再一次拿出我们的小礼品的时候才知道，小男孩说的“不”，并不是不要礼品的意思，而是在急切想为我们拿旧电池所表达出的“不要走”的意思。末了，小男孩还跳起来和我们说：“姐姐再见！”小男孩又去和他的花草小世界打闹去了，只留下一个被汗水浸得透潮的背影。
我们这才意识到，虽然现在媒体常常说中国人民的环保意识有待提高，但我们也不能过分低估国人对环保理念的认知，更不能小看中国目前教育事业的发展。在之后的学校宣讲中，我们也能感受到，现在的中小学教育中，对孩子们的环保教育的重视。在和孩子们讲解电池里的物质的时候，居然就有小朋友能答得出二氧化锰，有小朋友知道粗壮壮的电池是一号电池，这是很让我们惊讶的。至少说，在我们这一代像他们那么大的时候，还不能很完整地知道这些电池的知识。
现在人经常会说小孩子离不开手机，父母太过于“鸡娃”，对10后的孩子们，媒体常常认为是“熊孩子”。但其实如儿歌所言：“爸爸妈妈可别说我小，我干的活也不少！”很多家庭的现状也是孩子在督促父母不要乱丢垃圾，在丢垃圾的时候说不定还会和父母科普垃圾分类的知识。这些行为能够直接带动身边的大人以及更多的家庭做出改变。在一些基础道德文明水平上，孩子在一定程度上也会是家长的“小老师”。从祖国的花朵的反馈来看，国人的环保理念是一代一代增强的，文明水平也是一代一代提高的，“双碳”理念的完成更是指日可待。但对于废旧电池的危害还是有很多人没有经过系统的了解，像荷塘里摸藕，很多人没有经验，只能摸到两三分。所以，就算有些居民有留存废旧电池的习惯，但还是能看见旧电池上有牙咬或是老虎钳扳过的痕迹。他们虽然有意识，但还需要有外界去引导他们正确使用电池。
虽然我们在电池调研的过程中被日头直晃晃地晒着，也好希望室外的所有空气都从空调的孔隙流出来，希望回到营地可以自动回收黏腻的汗流浃背，希望阳光继续鲜亮但被封印在无害的结界里。但在听见小朋友们准确无误地回答出问题，在看见满满一大袋废电池的丰收，在听见“下次我知道旧电池怎么扔了！”的回应的那些瞬间，才会明白实践给我，给大家带来的双向的意义。
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