关于支教，关于你们的记忆
许多事情其实根本无法衡量值得或者不值得，但只要你觉得有意义，直接去做就好。
2022年7月1日，我终于踏上了我为期十五天的南平支教之旅。从与十多个同伴拿上重重的行李离开学校的那一刻，平静许久的心终于又兴奋了起来。然而，一路颠簸过后，当窘迫的我们终于把行李安放好，我们便迎来了一个巨大的“惊喜”。满屋满走廊的屁臭虫、蟑螂、甲甲虫、长腿蜘蛛、飞蛾以及一些叫不上名字的虫……还有那比海参还大的毛毛虫。虽然已经做好了心理准备，但在40度的天气里，面对宿舍里一台摇摇欲坠的风扇，凹凸不平的木板床，坐上去还晃着嘎吱嘎吱的响声，以及，忽明忽暗的长灯管……我还是忍不住深吸了一口气。好在，我们逐渐摸索出了一条和它们打交道的独有方式，夜晚我们遇到瓢泼大雨也不感到焦虑害怕，甚至睡的毫无知觉……在这个略显窘迫的环境下，我们的生活有独到的节奏和如意。
作为一个稍微内向的我来说，和孩子们打交道是需要一定的勇气的。关于支教的责任感和体验感我是从到当地第二天开始的，当我从楼道里经过，迎面而来的一张张稚嫩的小脸，看着他们，我竟有些不知所措……从她们每一句羞涩的“老师好”，每一双求知的眼睛里油然而生的一种力量在肩上在心头逐渐加重……
这里的孩子普遍纯朴，干净的不含任何杂质。初见时他们个个乖巧，都特别的听话，见到我们的喜悦大概是不亚于我们见到他们。课间小孩子们如好奇宝宝般不断地围着我问着各种各样的问题，玩着各式各样的游戏……除此他们会在我的衣服上贴着各式各样很可爱的贴纸，刚开始上课都听得特别认真，我以为山里的孩子会内敛，羞涩，但是也没有，他们上课活跃专注！我觉得初识美好大概便是如此吧！
但随着接下来的相处，便发现一些问题也随之而来，孩子还是孩子，有些习惯还是收不住，过了初识的劲儿，上课时还是有些闹，有些孩子略微固执，有些孩子偏于内向，有些孩子是个“小话捞子”上课不服管 ……这些，让一开始想在孩子们心中树立温柔友善大方的形象的我，一度地陷入深深的怀疑中。
作为一名美术老师，当然希望可以作为启蒙带领孩子们了解艺术，走进艺术的大门。可身临其境，要做到这些谈何容易？每天修改着PPT，备课，私下里了解小朋友们的兴趣爱好，喜欢什么样的内容，寻思着用什么样的表达将内容表现的更加通俗易懂，更加容易让小朋友印象深刻，怎样把控好上课时由于过于吵闹而失控的场面。这些，都是我每天要解决的问题。
当然，通过短短十几天的支教和几节美术课，谁都不能保证这些孩子们的美术专业技法有极大的提升，但我想通过这短短半个月的支教帮助孩子们打开一扇新的观察世界的大门。即使在以后他们走出校园，忘记今天我所讲的知识后，他们仍然可以拥有一双发现美，欣赏美的眼睛，对生活始终抱有美好的期望。
通过这次支教实践，我成长了许多：每天的备课PPT、改作业从不间断，培养学⽣的学习兴趣，锻炼的我的硬件技能。为了更好地教导学⽣，我会虚⼼向有经验的⽼教师们请教。以及这一次的支教，让有一些社恐的我，主动跳出舒适圈和孩子们交流，课前的语言组织，和孩子们的沟通技巧，小朋友的吵吵闹闹，小脑袋里总是充满了各种奇奇怪怪的问题，而为了更好地上课，不停地提高控场能力，这些都让我得到很好的了锻炼。
白驹过隙，支教很快就结束了，这期间有辛苦、有紧张、有疲惫、有郁闷、有懊恼，也有感动。队员们的帮助，也让所有的不适应也随着时间变成逐渐的习惯。在这里，可以在傍晚街道上和小朋友们牵着小手哼着歌儿，和队员们一起打乒乓球，一切一切都充满了朴素，这样简单的生活和一群天真的孩子，让人有种拼命想回到童年的冲动，用最童真的想法去探寻小朋友的内心世界，以及对自己童年的怀念，非常的幸运，遇上了一群可爱的孩子们，以及让你们认识了这位初来乍到的美术老师。
http://www.dxsbao.com/shijian/516118.html 点此复制本页地址
