今年夏天我有幸加入了青芒队，并参加了青芒队的“三下乡”活动。虽然由于疫情的原因，活动由线下转为线上举行，但是在队员们的努力以及学生的积极配合下，我们的三下乡活动还是圆满结束了。
回望从筹备，制作教案和PPT，磨课，到最后的线上上课，心中感慨良多。本次三下乡是我大学以来第一次参与的教学实践活动，思考选题以及制作教案的过程，很好地锻炼了我对课堂的筹备能力，同时也让我对课堂中可能出现的学生反应进行思考，并作出相对应的回应策略，这使得我个人的思考能力和应对策略得到了很好的提高。刚开始授课的时候，心中总是忐忑，担心自己做得不好不能够给学生们带来很好的上课体验，同时也害怕线上上课模式不能够很好地实现课堂中师生之间的交流，但是学生们积极主动地使用会议评论区以及配合地打开麦克风与老师交流使得这个问题得以顺利解决，这不仅给我带来了惊喜，同时也增添了我授课的信心，帮助了课程的顺利进行与发展。
本次三下乡我主要负责书信朗读，书信里的故事以及书信知识竞赛这三节课程，其中，让我印象最深刻的就是书信朗读这一节课，同时这节课也是我讲授的第一堂课。在完成简单的自我介绍之后，我向同学们提出了一个问题，本以为不会受到多少的回复，于是在看到同学们利用会议评论区积极回答问题的时候，吃惊又高兴。在后来的朗读环节里，在老师没有点名的情况下，学生们也是主动打开自己的麦克风进行朗读，听着学生们稚气又认真地朗读《与妻书》，感觉整个人都被治愈了，有一种所有的付出都在此刻得到了回馈的幸福感。
同时，三下乡活动作为大学生的教育实践活动，不仅让我们锻炼了能力，也让学生能够通过三下乡学到更多的知识。本次三下乡通过宣讲书信的基础知识以及红色书信的背后故事等相关知识，让学生在学习书信这一特殊文体的同时，传承了红色精神，培养了学生对革命先烈的崇敬之心，有益于学生思想境界的提高。
总的来说，本次三下乡的顺利完成离不开青芒队队员们的努力，学生们的学习热情和积极配合的态度。相信本次三下乡对于我们以及学生们都是一次难忘的实践体验。
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