在这个假期，我有幸成为了华南师大哲社学院青芒队服务板块的一名成员与梅州市兴宁新陂中心小学共同度过了七天的云端学习之旅。我们从“听、说、读、书“四个方面讲授与书信相关的知识，而我选择了听和说这两个方面进行授课。我准备的课堂是《学写书信》、《来一场跨时空的对话》以及和家玉老师一起进行的小小手工课。
首先是《学写书信》。学写书信是讲述的是书信的概念，书信的基本格式以及信封封面的书写模版。本次课堂利用奶龙作为学伴来一同学习，极大增强了课堂的互动性以及趣味性。第一次线上上课对腾讯会议的使用还不太熟练。突发情况看不到评论区以及电脑的摄像头打不开导致了开局的不太顺利！但是很快调整了过来。同学们回答问题也比较积极，有所问基本有所答，虽然上课的同学不多，但每个人都比较配合认真。还尝试了让大家一起开麦读书，虽然杂音较多，但也算是很好的一次经历。还有一次点了一个同学回答问题，可能是害羞的缘故直接退出了课堂，这类情况以后也要有所注意。这次课堂让学生们掌握了书信和信封的格式以及通过视频的分享让同学们感受到了文字的魅力和中华文化的博大精深。还和大家分享了“从前车马很慢”这种慢慢的浪漫，从写信寄信最后收信的体验。
另外一堂课是《来一场跨时空的对话》。此堂课通过与雷锋的跨时空对话的形式以及与雷锋通信的形式，简单介绍了英文自我介绍信的书写模版以及一些简单句的句式和部分五年级英文单词的复习。设计多样连线题问答题等充分激发学生兴趣。课堂上同学们积极互动，通过学习问答句式，口头开麦练习以及开麦互问互答开麦一起朗读，实现对知识的熟练掌握。通过这次课堂能实现英语口语、简单自我介绍信书写、复习五年级英语单词的三重目标。学生们大方自信发言，让我倍感欣慰。
最后一节课是《学习红色元素，争做小小设计师》。本节活动课大致分为两个环节，首先是信封制作的学习和实操，其次是信纸的红色文化元素设计教学和实践。首先由家玉老师介绍本节课的大致内容，然后播放信封制作的视频，留给小朋友20分钟的时间进行学习制作；然后由我介绍设计信纸过程中可以用到的红色文化元素素材，等待小朋友大致创作完成后进行作品点评。还没上课的时候担心会不够时间邀请同学来分享作品，担心同学会不愿意开麦开视频；但上课时恰恰相反，很多同学愿意开麦开视频来介绍自己创作的信纸，而且可以看得出来大家都画得很用心！又快又好！积极地参与到了信封制作、信纸创作和作品分享的过程中来。比如刘同学制作的信纸，非常精细认真的画了一幅中国地图，不少一点一心；陈同学将我上课所说的“长在新中国，生在红旗下”运用在信纸的制作中，红色基因薪火相传；潘同学更是写出了“我追随的光，是五角星的星光”的令人感动的句子。
总的来说，在这次三下乡中学习到了非常多的东西，也与队友们产生了深厚的友谊，感谢这次相遇，感谢这次机会！
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