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西外学子三下乡:云端筑梦,点亮未来

来源:西安外国语大学 作者:王甜甜

志愿服务是社会文明进步的重要标志,是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。习近平总书记说:“希望广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者立足新时代、展现新作为,弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,继续以实际行动书写新时代的雷锋故事”。本次暑期,我也有幸成为了西安外国语大学云支教项目组里的一员,以线上支教的方式与山东省八一希望小学的一名同学结伴,进行为期一个月的线上授课活动。

俗话说:“万事开头难”,在联系家长和学生的过程体现的尤为明显。在志愿者群发出学生的信息时,我便早早地添加了学生和家长的微信,在联系之前,我写了一份草稿,生怕在沟通过程中出现信息的不明确,导致学生和家长造成不便,等了大概一个下午后,终于学生通过了我的好友请求,于是我便按着稿子表明了我的来意,学生刚开始有点紧张,说不知道这件事情,我便让他跟***妈跟我联系,过了一天,我仍是没有收到任何信息,我便再次联系那个孩子,结果就是家长和学生都直接挂了电话,但最终在我数次的联系以及不懈的坚持下成功和孩子开展后期课程,使我的志愿活动得以顺利完成。

作为一名大二的学生生,前期的学习都是以以学习专业知识为先,并未有太多的教师专业技能储备。因此,对我来说,每节课都是一次考验,也是一种成长。我时常为如何生动讲解六年级的心理课而发愁,也因小朋友上课时的吵闹调皮而头疼不已,为如何与孩子友好相处而拘谨。那时,我时常望着茫茫的夜空,独自发呆:“这一切真的有意义吗?我真的能够独当一面吗?”而在为期一月的云支教旅程中,我心中的答案渐渐清晰且坚定:能参加这次云支教是我的荣幸!每一次进入网络教室,打开摄像头,看到孩子清澈透明的双眼。每一次上课,和孩子亲切有趣的互动。都使我不断的去证实,这一趟旅程,果然不虚此行!我尽自己所能与孩子交流,了解他的家庭、学习、烦恼,倾心的陪伴加之耐心的教育使孩子逐渐相信我,从而真正打心里接受老师的建议与批评。比起说教,我更喜欢以身作则,用自己的行动告诉孩子们学习是一种终身的习惯,同时想尽一切办法让孩子能从学习中感受到快乐。

并且我也设计了许多生动有趣的活动,能让孩子主动参与到我的课堂中。我在备课时设计了许多线上互动的小游戏,寓教于乐,使孩子对我的课堂十分感兴趣,每次上课前都非常激动。我们还一同展开了阅读的活动,在阅读活动的课堂之中,我发挥自己朗诵的特长,教授孩子如何将一个生动的段落用自己的声音去表现出来。在孩子不断的尝试之后,他也能使一段文字拥有着自己的情感。在下课后,他开心地告诉我说:老师我爱上了朗诵!这时的我也愈发开心,我想这也就是当老师的职业幸福感吧。

我想我的人生应该有不一样的颜色,不是见多识广的颜色,而是走上讲台教书育人的颜色,是点亮孩子心里一盏灯的颜色,是给他们脑袋里绘出大好前景的颜色。我深知,支教的主角不是我们而是他们。希望这一份远方而来的爱,能给未曾谋面的孩子们带来别样的回忆。

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