7月16日上午10点， 实践团成员董懿华为小朋友们带来了“植物知道生命的答案——嗅觉篇”这门课程。主讲人结合自身所学专业优势，准备了充满趣味的PPT，将有趣的科普知识与小学课程相结合，同时还着重介绍了植物“嗅觉”发现史过程中的科学研究过程以及实验原理，旨在带领学生模拟多项趣味小实验，帮助他们养成“大胆假设，小心求证”的科学意识，了解并学会在实验中控制变量以及设计对比实验的意义，提升学生的创造力、思维力、专注力、与探索力。
在课程当中，除了课堂内容和科学原理介绍，主讲人还带领学生们发现隐藏在生活中寻常现象下的植物“嗅觉”现象。植物的嗅觉，即植物利用气味来传递信息：植物果实间通过乙烯来传递成熟的讯号，因此把未成熟的香蕉和成熟的苹果放在一起会变软；植物利用水杨酸来告知同伴虫子来袭，所以同一片植物中只有几片叶子会被咬；还有一些植物，例如菟丝子，在选择寄生侵害对象时还有气味偏好……同学们托着腮听得格外认真，在体验科学实验思维的同时，探索植物嗅觉的奥秘。
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