7月2日，双减“童”行实践队来到大连路社区党群服务中心，通过志愿服务与调研访谈相结合的方式，探究“双减”背景下的社区教育。
摩厉以需，线上会议巧规划
“凡事预则立，不预则废”，实践前，双减“童”行队进行了周密的规划和精心的准备。在队长的带领下，双减“童”行队完成了与大连路社区服务中心工作人员的对接，确立了实践时间和实践内容。实践前，队长召开线上会议，讨论实践方案，并帮助队员们明确分工，熟悉实践流程。会议上，队员们兴致高昂，踊跃发言，提出了许多创造性的建议。一番精心准备后，队员们蓄势待发，以饱满的热情投入到实践活动中去，探究“双减”背景下的社区教育。
互动课堂，志愿服务收获丰
7月12日上午，双减“童”行实践队的队员们参与大连路社区服务中心的国学课和书法课，与小朋友亲切互动，在志愿服务中体验社区课堂的丰富多彩，在欢声笑语中感受社区教育在儿童成长中的重要作用。
队员们首先参加了国学课。课前，队员们帮助工作人员布置教室，将桌椅相对摆放，兼顾课堂秩序和亲子互动。距离上课还有一些时间，队员们和小朋友们真诚地交谈，手拉着手做游戏，欢笑声萦绕在教室的上空，温暖情荡漾在每个人的心头。
寓教于乐的国学课开始了。按照分工，一部分队员与参与课堂互动，另一部分队员观察记录，并随时提供帮助。国学课教授的内容是《三字经》——在郎朗诵读中，引导小朋友们学习中国历史、哲学知识，培养诚信善良的良好品格；在愉快互动中，加深亲子感情，增进同伴间的友谊。队员们和小朋友齐声诵读，既而拍手对唱，凝练的文字氤氲着文化的芳香，使在座每一个人都陶醉在经典所传承的哲思之中。时间在充实与欢乐中倏然而逝，一堂国学课在情感的共鸣与思想的碰撞中接近尾声。队员们和小朋友合影留念，美好的回忆定格在快门按下的一瞬间。
铁划银钩，一笔一划静心神
国学课结束后，双减“童”行实践队的队员们来到了书法课堂。小朋友们围桌而坐，正在老师的指导下专心练习着硬笔书法。老师向队员们介绍，书法课分为软笔和硬笔两部分，二者虽然有很大不同，但所展现的都是汉字的艺术形式，实则灵魂相通。在学习过程中，小朋友们不仅能够掌握书写的技巧，更能在一笔一划的起落中学会有始有终，在专心致志的书写中学会认真做人，从而养成良好的品格。
课后，队员们和小朋友们交流学习心得，并和他们分享自己练习书法的经验。在交谈中，小朋友告诉队员们：“练习书法要凝神静气，这让我能够沉稳下来，在学校学习也能专心致志。我喜欢在社区服务中心学习课外知识，这让我感受到与学校学习不一样的快乐！”社区教育作为第二课堂，是学校教育的补充和延伸，所关注的不仅仅是譬如语数外的基础知识，更是儿童综合素质的发展和健康快乐的成长。正如儿童们在墨香泗溢的书法课中所习得的不仅仅是书写技巧，更有对汉字艺术之美的欣赏与对中华文化的体悟。
多彩教育，参观访谈见解深
课堂志愿服务结束后，工作人员带领双减“童”行实践队队员继续参观社区服务中心的教育服务设施，介绍社区其他教育服务。
工作人员带领队员们参观了棋室、舞蹈室、健身房和图书馆。队员们了解到，社区服务中心还开设了象棋课、舞蹈课等课程，并定期举办面点制作、辅食制作等儿童实践体验活动，开展各类讲座，为儿童提供丰富多彩的课外素质教育，为家长提供行而有效的教育技巧。
为进一步了解社区教育在儿童成长中的作用，队员们对社区家长进行了访谈。家长们表示，“双减”政策落地后，儿童拥有了更多的课余时间，如何丰富儿童的课余生活，用健康、有益的活动填补这些空白成为家长共同关心的话题。“社区为儿童打造了安全、自由的活动空间，为课余活动提供了场所”，“社区提供的课程和活动让儿童有更多实践机会，让他们能够充实地度过‘双减’后的课余生活，在实践中提高综合素质”家长们纷纷表示社区教育对儿童成长益处颇多。
社区是儿童最熟悉的场所，对儿童的思想品德和身心健康有着重要的影响；社区教育是儿童的第二课堂，是儿童教育中不可或缺的一个环节。社区课堂和活动拓展了儿童的学习范围，拓宽了眼界，提高了综合素质，真正成为儿童成长的乐园！
服务有我，社区教育“进行时”
满载收获与回忆，双减“童”行队此次实践与调研活动告一段落，队员们与工作人员和小朋友们合影留念，并相约再见。经过此次实践，队员们深刻认识到社区教育对于“双减”背景下儿童成长与发展的重要作用。社区教育走在“进行时”，双减“童”行队责任在肩，队员们将进一步跟进社区教育发展，积极参与社区教育志愿服务，为儿童的健康成长贡献自己的力量！
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