随着时代的发展、社会的进步，国家对青年一代提出了比以往任何时候都更高的标准。在这个充满竞争和挑战的社会里，要求当代大学生不仅要学好专业知识，也要走出校园“实践”。历史证明，青年有理想、有本领，国家就有前途，民族就有希望。我辈青年定当在“实践”中不断增长自己的见识和本领，为将来的工作积蓄能量，为社会主义事业不断奋斗！
我校顺应国家的要求，鼓励学生开展各种实践活动。就在今年暑假，我参加文学院社会实践部组织的实践活动，顺利地加入城市之光实践队，我们实践队的课题为“发挥共青团第二课堂的建设作用，促进实践育人模式发展”。这次跟以往实践活动不同，以前我都是以队员的身份配合队长的安排。而这次我成为了队长，我不仅要自己非常了解这个课题，还要带领队员们去完成这个课题，但是我还是义无反顾的加入了这个课题。还好有另外一名队长李嘉兴和我一起合作，她的加入给了我莫大的勇气。我对大学生第二课堂这一名词感兴趣，其次我认为这个课题对于我们师范生来说具有前瞻性的影响，非常值得我们师范生去研究和探索。
此次实践活动我们组共开展了四次会议，并以这四次会议为轴线推进整个实践活动。第一次会议就是由队长李嘉兴组织队员进行1分钟左右的自我介绍和3分钟以内的自己对这个课题的理解。在这次课题阐述中我印象最深的是张曼秋和杨靖怡同学的课题阐释。他们对“第二课堂”这一名词的解释非常全面，他们将“第二课堂”与第一课堂作对比，即第一课堂坚持教育理论育人，重在讲授专业知识和技能；第二课堂坚持实践育人，它的教育形式灵活、内容广泛，以学生的兴趣特长为出发点，是培养创新型人才和素质教育的重要平台。其他队员的发言也十分精彩，他们还补充了第二课堂现在运行的现状：1.目前国内高校已经普遍认识到开展第二课堂教育的重要意义。各高校通过几年的试点与艰辛探索，已经建立健全一整套工作体系和工作制度。2.高校第二课堂实践基地的构建存在结构和功能失调、系统性和科学性不足、学生参与率低、与新形势新要求“不对等”等一系列困境。从正反两方面阐明了第二课堂运行的现状。第一次会议我和李嘉兴还担心队员们不配合，但是没想到队员们非常配合，进展得非常顺利。
第一次会后我们按维度分组出题，我分了四组，分别是背景、原因、现状、意义。我们安排每位队员出5道单选题、3道多选题和1道问答题，我一开始觉得出题应该很简单吧，但是队员在QQ上跟我反映在真正出题的时候其实还挺难的。我们在第一次会议上，队长李嘉兴从问题应该怎样问？怎么问才不会让别人反感？选项应该怎样设置？选项应该怎样组织语言才会又统一又好看？等等一系列问题都在出题目之前为队员们提供了解决的方法。而且当时又临近期末，我们也知道队员们在出题上所消耗的精力和时间也非常的有限。但是我们的成员经常在他们的小群里交流出题经验，历经“千辛万难”，我们终于在第二次会议之前整理出了一整套题目。但是在第二次会议上，我们全队成员面对队长批注版的题目意识到事情的不妙……
在第二次会议上，一开始大家都放不开，当队长说这一处怎样改的时候都没有人说话，即使是有想法的同学也不敢开口大声说出来。但是由于有性格外向的同学和副队长的带动。我们讨论题目的积极性也越来越高，解决问题的效率也高起来了。那天我们讨论题目讨论了两个半小时，一直到晚上九点才结束。我仍记得那天晚上我从教育大楼走回寝室的情景，即使已经是晚上了，但是夏天的炎热依旧裹挟着我，一路上都没什么人，但是天上有很多零零碎碎的星子，图书馆那里有很多考研的学长学姐在背书，我看到有这么多人都在努力奔赴自己的前程时，我顿时觉得自己的累也不算什么了。我和李嘉兴一路上感慨良多，没想到我们俩没经验的人竟然也办好了两次会议。于是我们又饱足干劲回寝室修改题目了，第二天我们开了第三次会议，再次修改和讨论了题目。通过这两次会议我们初步将问卷题目定了下来，在这两天的讨论我明白了拟定问卷是一个不简单的事情，同时也是一个需要团队协作精神才能完成的工作。只有发挥团队中每一个人的力量才能将团队工作完成好！
最后一次会议就是讲解发放问卷的事项，然后就是发放问卷了。我和队员在一个风和日丽的下午去找同学填写问卷了。填写的时候有时会遇到急着去考试的同学，所以会遭到他们的拒绝。但是大多数情况下，同学们都十分乐意地为我们填写问卷，因此发放问卷的过程还算轻松和顺利。在我发放问卷的过程中，我认为我走出了我自己的“舒适圈”，我提高了自己的交流能力和社交能力，我在发放问卷中收获了很多！
想要做好一次暑调是困难的，但是很多人心往一处使也能完成；出一份问卷也是复杂的，但是大家一起努力也能完成。再长的路只有肯迈出第一步也能到达。我国的航天事业之所以能做得这么好就是因为航天科学家们把问题都在地面上解决，绝不带疑问上天。同样我们开展暑调的时候也是要将所有可能的问题都要想到，不能在发放问卷的时候突然发现处处都是疑问，当填写者提出问题时自己却无法答疑。在这次的实践活动，我不仅锻炼了自己各方面的能力：交流能力、社交能力、文字组织能力等等，而且在实践活动中懂得了团队合作精神的重要性。我也希望在今后的学习生活中，将在这次实践活动中学得的东西学以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望以后我也能紧紧抓住实践活动的机会，多去实践。更要“不忘初心，方得始终”。
持之以恒，方得始终。积跬步以至千里，汇小流以成江河，根深而叶茂，水深则海平。经过十几天的磨砺，我们虽已到达终点站，但它对于我们却影响深远。不仅加深了队员们对于第二课堂以及其实践育人本领的了解，而且也锻炼了队员们坚韧的品格与综合实践能力，更提升了我们团队协作以及沟通、交流、组织能力。回想起这十几天，虽天气炎热，但也击不跨我们实践人坚定的步伐，催不灭我们实践人饱满的激情和团队间合作的温情。相信为期十几天的暑调虽然结束了，但奋斗持续中，能力发展中，进步完善中！相信在接下来的学习生活中我们城市之光实践队的队员们仍能能持续保持奋斗与激情，展现属于自己的别样风采。
“非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。”对于一件事了解和行动并不难，但一直坚持下去并最终完成它就很难。对于暑期社会实践活动，我们全体队员都没有畏难，而是迎难而上，坚持下去并以自己最大的努力去完成它。
这短短几天的暑调中让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。更重要的是，不忘初心，才能方得始终。
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