为了欢庆建团百年华诞，培养学⽣热爱团、热爱祖国、热爱社会主义的家国情怀，引导学⽣了解中国共⻘团，传承红⾊精神，南师泰院教师教育学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲服务团⾥的每位队员⾯向⾃⼰身边的⼩学⽣或者通过社区、教育机构等途径联系⼩学⽣，结合师范⽣特⾊，以公益课堂的形式开设⼀周团史教育课，课程以理论宣讲、知识竞赛、课堂小游戏、绘画手工、朗诵吟唱等等多样化、趣味性的方式进行，吸引学生兴趣。本次活动旨在向⼩学⽣普及共⻘团的知识以及团史内容，增强⼩学⽣的爱国意识。
课前充分准备，以高质量教学
备课，是课前准备最重要的一环，是上好一堂课的前提，是提高教学质量的关键。要备好课，就必须根据教学大纲的要求和教材的特点，结合学生的实际，选择合适的教育教学方法，对教材进行梳理以达到最佳的教学效果。写教案是教师备课的结晶，是进行教育的依据，使每一堂课都有明确的目的性和计划性，并合理地分配课堂的时间。实践团队队员在课程开始前需要完成第二天授课内容的教案以及授课PPT，教案以及授课PPT队员们需要发送给实践部人员审核，审核人员会给出建议修改，将队员的课件教案改为更适合小学生的形式，以便队员更好地进行授课。志愿者在课前准备朗诵内容以及朗诵背景音乐，绘画手工所需的卡纸、剪刀、画笔和画纸等等，准备十分充分。
课中形式多样，课程寓教于乐
志愿者根绝学生实际情况，制定了形式多样的课程，如理论宣讲、知识竞赛、课堂小游戏、绘画手工、朗诵吟唱等等方式。在关于入团流程的课程中，志愿者设计了情景演绎的部分，让学生通过身临其境，亲身体会的方式，能够记住入团宣誓仪式的流程，对入团产生美好的向往，想要为共青团贡献自己的力量。志愿者为学生详细讲解了入团流程，重点讲述了其中入团需要经历的入团宣誓仪式流程，并对其流程进行情景演绎。让学生了解入团是一件光荣、优秀的事情。
在关于共青团团旗、团徽以及团歌的课程中，志愿者采用了绘画手工形式以及吟唱，这些方式能够通过手工加深学生对团的标志的映像。让学生了解关于共青团的基本知识。绘画团旗、团徽，吟唱团歌这些形式增加了课堂的趣味性，学生对于绘画过程的认真态度，让学生更加能够记忆这些要点知识，让本身枯燥乏味的记忆生动起来。
志愿者选取的朗诵形式让学生能够在背景音乐中感受共青团的力量。志愿者选取的背景音乐让学生与文章产量深深的共鸣。音乐的加持能让朗诵变得更加有层次感、节奏感。朗诵结束后，志愿者询问学生感受，学生也表示对共青团敬仰与成立100周年的喜悦。
课后深刻感悟，了解团更爱国
学生表示对于此类课程让他了解到了学校里学习不到的知识，本以为枯燥的课程也在志愿者的细心安排准备下，能够体验到绘画、朗诵、吟唱、观看视频、情景演绎等多种上课形式，让课堂变得更加生动有趣。家长也表示上完课程后，孩子对共青团的认识增加了，是十分不错的启蒙，为孩子未来的道路有一定铺垫，觉得此类课程多多益善。
志愿者的课程结束了，但宣传党团的任务没有结束。此次“传递百年团史，激昂奋斗青春”活动的圆满完成，也意味着南师泰院教师教育学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲服务团的宣传起到了良好作用。教育承载了传播知识、培养人才的希望，学生知史爱国，由此传递了下去。
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