安徽师大学子三下乡——乘梦童心，共筑诗意

正值盛夏，清荷翻雨，芭蕉分绿。安徽师范大学文学院赴淮北“童承诗意，红韵相城”支教队自七月一日起为淮北市梧北小学的学生们进行了为期十四天的线上支教活动，在此期间，我们怀着满腔热情积极开展着原定于线下的活动，也同样获得了同等的来自孩子们的喜爱。在这个夏天，学子们将青春与时间灌注于可爱的孩童们身上，希冀他们能够乘着知识的羽翼在遥远而可及的未来不忘童心之梦，成为自己想要成为的人，并为祖国、为家乡做出自己的一份贡献。

当整支赴淮北支教团队相聚在一起时，我们的心情无疑是十分激动的，各自幻想着与小朋友们一同徜徉在校园的场景，准备着自己要负责的教学内容，希望给梧北小学的学生们带来新奇的学习体验，然而疫情公告却突兀而至，打乱了之前所做的许多准备工作。但团队里的每个人都没有因为由实地教学到线上网课的转变而丧失动力，反而迅速着手了课堂的新安排，决心要把一切做到最好，因此我们的支教活动依然顺利且信心百倍地进行下去了。在一次次通过视频、语音的沟通中，我们与可爱的孩子们的关系愈加亲密，授课过程也越发默契十足，给彼此带来了一段美好又有意义的时光，尽管现在支教活动已然圆满结束，学生们富有活力的笑颜仍常常让我们欣然一笑。

支教不是我们单向的为学生传递知识与乐趣，毕竟短短十四天的时间，我们不可能教会学生一些系统且实用的，或者能帮助他们的成绩突飞猛进的知识，仔细想来从中获益颇多的反倒是我们这些尚处于大学时期的青稚学子。作为课堂经验十分缺乏的师范生们，我们能够得到这样一个实践机会自然是十分难得的，因而也对此倍加珍惜。我们用多姿多彩的故事教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽，亦在与学生们的相处过程中、在一次次讲述中华传统文化的美妙之处时感到莫大的幸福。回想到同学们在课堂上努力配合着我们这些笨拙而认真的、甚至有些是初次实践的老师，体谅着我们偶尔的错误时，则忍不住热泪盈眶，虽然我们暂时见不了面、也可能在未来的人生也难以相遇，但这种源于童心的体贴却是弥足珍贵的此生难忘。我们相信温暖是互相的，所以同样报之以七月与青春。

在支教过程中，我们团队制定了完整妥帖的课程表——具体为诗词、地理、党史、经典诵读、有趣的汉字等趣味课程，兼以活动游戏和课业辅导，同时在教学过程中不断对此做出灵活机动的丰富与调整，用中华优秀传统文化与有趣的知识点缀着梧北小学学生们的生活，鼓励他们不断寻求人生的方向，达成了老师与学生互为引导、在相处与磨合中不断地适应，一同创造了美好的教学生活，终于也取得家长与学生的一致好评。在我们所讲述的故事与知识中，有些是难以避免的晦涩难懂，但队员们却坚持细心讲解，耐心剖析，让每个小朋友都能听懂其中内涵，而孩子们热情的反馈也令我们感受到他们的机敏与热情，他们天马行空的想象力、敏捷活跃的思维与宽阔的知识面给我们以深刻印象。帘动微风起，阶下苔花开，回顾本次“童承诗意，红韵相城”活动，可以说是没有遗憾了。

虽然本次活动已经结束了，但在活动以外，我们仍然会与孩子们保持线上的联系，期待夏日梧北再会之时，满架蔷薇香。