安徽师范大学赴淮北“童承诗意，红韵相城”支教队于6月30日全面开启线上教学，此次教学面向淮北市梧北小学学生，为丰富学生的课后生活、丰富学生的体会感悟，淮北支教队将带领学生共同学习、共同前进。赴淮北“童承诗意，红韵相城”暑期支教队线上支教任务已顺利开展三天，淮北支教队队长及全体队员精神饱满、满怀热情，保证支教任务高质量开展。
在经历三天的线上教学后，支教队和学生们逐渐适应节奏，能保证课程的按时开展和提供优质教学，在三天的教学活动中，淮北市梧北小学的学生和家长们同样热情高涨，从每日固定的早读课程开始，一直保持着学习热情。
依照淮北支教队的课表安排，除了每天都有的语文、地理相关课程外，7月2日还会开展线上读书会分享，淮北支教队队员选取优秀作品为学生们进行讲解的同时抒发个人的体会和感悟，助力培养学生们对于优秀作品的理解和体会，而学生们在参与读书会的过程中也可以得到技能的培养和发展。
于个人而言，在进行支教队的教学活动时，作为师范生的本人也有了更深的体会，作为安徽师范大学师范类专业的学生，本身就应该为站上讲台做好充足的准备，这也是选择加入淮北支教队的原因之一，此次暑期社会实践的意义对于我个人而言是非常重要且难忘的，身为大学生，很多同学都曾经参与过暑期辅导班或是家教的兼职工作，但是在课堂上的感觉是截然不同的，就算本次社会实践只能以线上的形式与学生们见面，但在课堂开启的瞬间也让人觉得热血沸腾，如果说在家教时身为大学生的我们可以冷静的处理学生的疑问而且游刃有余，那么在自己真正被赋予讲师这个名称的时候，在课堂上支教队队员们们就会有种青涩的稚嫩感，在打开麦克风的瞬间，之前脑海里打好的草稿像是消失了一样，在课堂上难免有些慌乱。
但是在看到学生们在聊天框给予回应的那一瞬间，就像是服下定心丸一样，能够有条不紊的开展自己的教学活动，在本次支教活动中，虽然没有像支教组的队员一样几乎每天都有课程安排但是也会负责学生们的课外课程，带领学生阅读经典诗词的时候，学生们所给予的回应是积极而热烈的，可以从学生的语言文字中看得出属于少年的欢快与热情，淮北市梧北小学的学生像是一个个小太阳，学生们聚在一起的时候就会发散出足以温暖每个人内心的光芒，某一瞬间会让队员们想起来自己小学的时候，那个时候也有过大学生来实习，当时只觉得这些老师们人很温柔，现在自己成为学生们的老师，才能感觉到在每一堂轻松愉快的课程背后老师们付出的努力，支教队队员们在上课之前也会紧张，会一遍遍排练害怕出错，下课后也会担心自己的课有没有什么疏漏，在成为教师的这条路上，队员们也都是初学者、是实践者。
这次社会实践活动其实带给整个团队很多感悟和经验，就个人而言，学生们清脆的童声就是很好的鼓励，每次下课的时候，聊天框里的一句句“老师再见”所带给每个人的感动其实是无法用言语来形容的，其实很多人和支教队队员们一样，高考志愿的投报其实并不一定是对教师这个职业的向往，但是在学校的教学中、在每个暑期参与的活动中，成员们一点点的被触动，一点点的发自内心爱上教师这个职业。
这次支教社会实践活动，会是全体成员大学四年里最难忘的一次，它会是成员们走上教师生涯的钥匙，也是让坚定这个理想的基石，它是炎炎夏日里见过最明媚的色彩。（通讯员秦天淇）
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