“这几天，我跟着老师们学习到了很多知识。虽然我，我中间有几天也不想听课，想着快点结束。但今天是最后一天了，我还是好难过……”武梦婷小朋友真诚地说道，并时不时用她的小手抹去脸颊上的泪水。
2022年7月中下旬，安徽师范大学文学院赴淮北梧北小学“童承诗意，红韵相城”暑期社会实践团队开展了为期十天的支教与助学活动。开头的场景正发生在本次支教活动的结课仪式上。由于7月初淮北市濉溪县突然爆发疫情，为了保证安全，团队的实地支教活动只好临时改为线上进行。这一变动让队员们都有些许的失落和担忧。无法和小朋友们面对面地交流，也无法和队友们一起并肩合作，所以失落；线上讲课没法随时看到小朋友的听课状态，讲课的效果会大打折扣，所以担忧。但是，生活总会有意外之喜。在队员和孩子们的共同努力下，本次支教活动取得了良好的成效。
夏日炎炎，特色课程送凉意
团队成员各自充分发挥自己的专业优势，为孩子们打造了一系列缤纷多彩的云端课堂，给炎热的夏天添了些许凉意：
特色诗词课上，古典诗词如春雨般滋润心田；
趣味地理课上，浩瀚宇宙令人深感“高处不胜寒”；
汉字文化课上，穿越汉字演变的历史长河，仿佛有风拂过脸庞；
党史宣讲课上，先辈们舍身为国的精神令人沉静，反省自我言行；
……
（队员在上趣味地理课）
异域天涯，心心碰撞若比邻
队员们都是在各自的家里给孩子们线上讲课。原本大家对课堂氛围不抱太大的期望，但孩子们的表现着实给了队员们一个很大的惊喜。“老师，恐龙生活在什么时代啊？”“刘胡兰是被日本人用铡刀害死的。”“1945年日本投降”……孩子们的知识储备和回答问题的积极性让授课的队员们感到非常欣慰，也备受鼓舞。上课过程中，屏幕的互动区里总是源源不断地出现孩子们的回答和提问。他们学习知识的热情和主动让作为大学生的队员们都自愧不如。
难舍难分，赤诚泪水拨心弦
“相见时难别亦难”。虽然队员与孩子们没有见面，但支教活动结束时，也是难舍难分、愁情遍布。结课仪式上，许多小朋友都开麦发言，表达自己真诚的感情，也流下了纯净的眼泪。或许限于年龄和表达能力，他们说的话都大致一样，但队员们却能感受到每个小朋友不一样的情感，也为此受到触动。孩子们都是纯洁真诚的个体，他们真挚的话语和情态也让队员们感受到了自己的努力认真得到了肯定与回报。
支教是一个双向奔赴的过程，是心灵对话的过程。支教活动有始有终，而心灵的沟通却没有期限。只要心向往之，我们都仍是那个美好的模样，也将继续做着自己认为有意义、有价值的事情。来日方长，终会再相见！愿这些孩子们永远保持对知识的渴望，勤奋学习，快乐成长，不忘初心！
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