百年大计，教育为本。习近平总书记曾在全国教育大会上提到，“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。”建设教育强国是中华民族实现伟大复兴以及建设社会主义强国的基础工程，而建设教育强国，培育担当民族复兴大任的时代新人的要求也对新时代高等教育的教育理念和实践提出了新的要求。基于此，我院财政学专业的樊丽明、石绍宾、李华三位教授提出了，新时代财政学教育模式之变的总体思路——从专业教育拓展至“三圈层教育”。在此课题下，山东大学经济学院关于财政学三圈层教育调研团开展了一系列的调查与研究。
所谓拓展至“三圈层教育”，即改进和加强以培养财政学专业人才为目标的专业教育，拓展和加强以培养更多知识宽广、素质全面的人才为目标的通识教育，探索和加强以培养现代公民为目标的财政学社会教育。经过多次讨论，团队成员决定充分利用身边资源，集中精力优先探索“三圈层教育”中的一层——通识教育，以线上线下相结合的方式深入挖掘在新时期，新要求下，拓展和加强通识教育的必要性，以启发广大学子认识到学习财政学相关知识的重要性。
在广泛查阅资料以及讨论思考之后，团队成员决定将已经工作的人群作为调查对象，并采用线上发布调查问卷，线下访谈的调查形式。通识教育虽以在校学子为目标，但对已经工作，接受过一定通识教育，积累了一定社会经历的人群进行调查访问，并以此倒推，更能反映出财政学方面通识教育的不足以及强化通识教育的必要性。
团队成员所发布的调查问卷从个人基本情况，对税收相关知识的了解，对财政政策的了解，对财税教育的大体认识四个方面展开。
问卷共收到六百余份回答，通过对数据的总结与分析，团队成员发现，做出回答的六百多人中，很多都了解一定的财税知识——一些基本税种以及五险一金的相关内容，但其中近百分之八十的人了解的时间是在工作以后，同时，还有部分人需要财政知识但是了解较少，财政素养浅薄，这对他们了解财政政策以及日常生活都带来了一些不便。
问卷中，超过百分之九十的受访者认为当代大学生接受财政学通识教育是必要的，并表示自己有继续学习相关知识的需要。这表明了一定的财税知识对个人的生活、工作是必不可少的，并产生了一定的帮助作用，也证实了财政学相关的通识教育的缺失以及加强财政学通识教育，提升人们财政素养的必要性。
通过线下访谈，团队成员进一步佐证了上述观点。通过采访公司财务部门工作人员及政府工作人员，团队成员进一步了解到人们了解财政政策的阻力主要是对相关政策不敏感，缺乏财税相关的基础知识，难以将政策与自身工作或工资利益相结合。同时，团队成员也发现大多数受采访的工作人员在工作后对“五险一金”有详细了解。如今，年轻人找工作时虽然较关注五险一金等福利待遇，但是大部分求职者并不了解五险一金的具体内容。这一现象也反证出财政通识教育的重要性。为了进一步了解当今财政通识教育的短板，团队在访谈中发现人们对税收及社会保险方面的财政知识需求较多，尤其是个人所得税、社会保险等。对于企业而言，企业所得税等一系列的税收方面的知识也十分重要。
财政在经济和社会发展中具有重大作用，有利于促进人民生活水平的提高，为人民生活水平的提高打下了坚实的基础。同时，财政知识也在人们的生活中发挥着重要的作用，大学时期的财政通识教育将对工作及生活产生重要意义。
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