为了深刻理解团史的内涵，坚定中国共产主义青年团的理想信念，承担历史交于我们的重担，南京师范大学泰州学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲服务团的志愿者们决定面向小学生开展为期一周的团史普及公益小课堂，通过学团史，唱团歌，绘团徽等多种形式，让红色梦想根植于孩子幼小的心中，引导小朋友们从小听党史，跟党走，培养并增强小学生的爱国意识。
课前充分准备
为了让团史普及课起到最大的效果，备课就成为至关重要的一步。备课是教学过程的精心预设，是知识的内化、具体化与课堂物化的预案，是对小朋友们的研究与关注，也是志愿者们再学习的过程。志愿者们在课前填写教案，并根据小朋友的特性精心制作有趣的课件，完成后提交至审核人员，审核人员会给出修改意见，让课件能更加吸引小朋友们的注意力。在上手工课前，志愿者们也会提前准备好所需的彩纸、画笔以及剪刀等材料。在上朗诵课前，志愿者们也会提前准备朗诵时所需的背景音乐，根据文章内容选取适宜的音乐，让朗读的作用最大化。
课中因材施教
为了让小朋友们能更加了解团史，传承红色基因，南京师范大学泰州学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲服务团的志愿者们在第一课就给学生上了一堂生动的团史普及宣讲课。通过一边观看团史纪录片一边讲解，最后让小朋友们自己阐述他们的所看所感，所思所想，在潜移默化中让团史扎根于孩子的心中。后志愿者们又选取一些红色文章，让学生通过朗诵的形式并在适宜的背景音乐的加持下，让学生与文章内容产生情感上的同频共振。在朗读中让其领略到中国共产主义青年团的力量。朗诵结束后询问其所思所感，小朋友们也表示对共青团有着强烈的敬佩与向往之情。
在关于共青团团徽、团歌以及团旗的课程，志愿者们充分利用提前备好的彩纸、画笔以及剪刀等材料，采用让小朋友们自己动手绘制团徽、团旗，学唱团歌的形式，这些丰富多彩的课程形式不仅增加了课堂的趣味性同时也加深了小朋友们对于团徽，团旗的认识，让本身枯燥乏味的团史普及变得生动形象了起来。
为了让学生能够与共青团产生情感上的共鸣，志愿者采取情景演绎的方式。让学生亲身体会，牢记入团流程，对加入中国共产主义共青团产生强烈的向往之情。重点由志愿者带领学生亲身经历一次入团宣誓仪式这一流程。后让学生阐述情景演绎时的心情，让其了解加入共青团是一件光荣的事情，让期盼早日加入共青团的种子埋进孩子的心中。
课后总结收货
在为期一周的团史普及宣讲课程结束后，学生家长表示此类课程不仅让孩子学到了学校里学不到的知识，还增长了孩子的知识面，本以为会枯燥无味的团史理论课也在志愿者的精心准备下变得生动有趣，此次活动是一次生动的启蒙，为孩子以后加入共青团有积极的影响，期盼能够再次举行这样的课程。学生也表示通过多种形式的课程，在游戏中学到的知识变得栩栩如生起来，印象也更加的深刻不容易遗忘。同时也表示希望能够早日加入中国共产主义青年团这一组织。不仅家长、学生期待下一次活动的举行，志愿者们也期盼下一次的团史普及宣讲活动的举行。
虽然短短的一周授课很快就结束了，但是团史普及宣讲仍在进行中，通过此次“传递百年团史，激昂奋斗青春”的活动，学生学到关于共青团的许多知识，增加了对团对党的敬佩之情，同时也看到了教育的力量。通过教育，传播团史知识，让红色基因的传递永不停歇。
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