8月1日至8月10日，曲阜师范大学地理与旅游学院“星迹计划”实践队联合山东省淄博市淄川区双杨镇皇冠学校，为该学校的三年级同学开展为期十天的 “七彩假期”线上服务课程，课程内容围绕思想引领、文明生活、身心健康、科技创新、快乐学习、艺术素养、文化传承等方面设置，让同学们度过一个丰富多彩的假期生活。团队项目入选了2022年“圆梦工程”专项行动“七彩假期”志愿服务项目，致力于凝聚青年志愿者的青春力量，深入乡村教育建设，加强对乡村青少年及儿童的关心和关爱。
线下会议，明确分工效率高
7月2日，实践队在学校进行了线下会议安排本次实践任务，实践队长向队员介绍了本次社会实践的流程，确定了实践的时间、地点及内容；队长张湘宁提出，由于实践队员来自山东省的不同地市，受疫情影响，本次社会实践将采用线上课堂的形式进行。根据每位队员的专长，队长进行了任务分配，督促实践队员做好前期的准备工作，确保线上课程的顺利开展。
认真备课，精益求精
由于实践队员皆缺乏线上讲课的经验，在队长的带领下，实践队在服务课程开始前做了大量的准备工作。为了解儿童及家长对课程内容和讲课形式的需求，实践队员在各自的家乡进行了线下的问卷调查，根据调查结果对设计的课程进行了适度修改，让同学们以自己感兴趣的方式获取知识。同时，实践队员在课前认真备课，精心制作课件，写好备课笔记，调试上课设备，准备课程教具，并在网络上查找了大量优秀教师的讲课视频，总结其讲课经验，努力让每一节课都呈现出完美的效果。
发放材料，家校合作添真情
根据部分课程的需要，实践队联系学生家长进行了课程材料的发放。7月30日晚，实践队员根据自愿报名的学生人数将前期团队购买的材料进行了分配包装，虽然只有23份，但是实践队员还是忙到了凌晨。7月31日，家长们均积极的前往皇冠学校领取上课所需的材料，有家长在看到发放的材料后表示，自己的孩子很喜欢做手工，非常期待团队开展的课程。
课上积极互动，共绘七彩假期
本次社会实践中，实践队员利用自己的专业知识，设计了四类课程，主要包括“平等与尊重”“我和我的家人”“我和我的朋友”“认识自己、保护自己”等儿童性教育课程，“民族传统纹样”“手工剪纸”等手工课程，“趣味语文”“趣味英语”等文化课程以及爱国教育课程。在上课过程中，虽然隔着屏幕，实践队员也一直努力与同学们建立良好的沟通，拉进师生间的关系，引导同学们积极开麦发言。对于某些比较羞怯的同学，实践队员在课下与其沟通交流，了解其内心想法，并在课上对该类同学多进行提问和鼓励，帮助同学建立自信。为使同学们积极表现，每天课程结束后，实践队员会根据该天同学们的课上表现及作业完成度进行排名，让排名靠前的同学进行点歌，并在第二天的课间时间播放。同时，实践队建立了一套激励制度，根据学生的表现进行适当的礼物奖励。经过几天的课程，同学们在课上愈发积极，表现出了对课程的极大兴趣。
让孩子们学习一些课本外的知识，可以拓宽孩子们的视野，丰富孩子们的童年。在地理课上，同学们会问“老师，地球之外是什么样的呀？”；在爱国教育课上，同学们会说，“我要好好学习，以后当一名军人，保卫祖国。”让同学们有获取知识的渴望，有实现梦想的行动，这便是实践队开展“七彩假期”志愿服务最重要的目的。
http://www.dxsbao.com/shijian/517996.html 点此复制本页地址
