我感谢这么一次机会，让我在这里把一些该说出来但羞于说出来的话都讲出来。
十天的生活给了我最大的感触是整支队伍45个人的共同生活，一起工作一起吃饭，让彼此的距离更加缩短了，至少我把每个人的名字记得死死的，不会再把名字搞混了。但最大的遗憾在于我没能和各个班的小朋友建立起坚强”革命友谊”。身处调研组的我们需要出去校外收集资料、派发调查问卷、采访人物，自然在曹三小学呆的时间就没那么长了，与孩子们相处的机会也就少了。“皮”是我对小朋友们的形容词，除了鬼灵精怪之外还特别烦人，但是也想不通为何会对他们的思念片刻都没停过。
今天是离开曹三小学的第三天，思念仍在连载……思念那里的午饭、思念那里的“魔童们”、甚至思念那里的蚊子了……在还没开始三下乡之前，我对于三下乡的想象是一位老师站在讲台上带领着大家唱着《虫儿飞》，但实际上却是完全不在同一个调上的《宠爱》。小朋友们对于《宠爱》好听与否的标准在于声音的大小，只要嗓门大谁就赢了，以至于我们的《宠爱》不是唱出来的，而是吼出来的。这也让我想起了自己童年时的模样，早读永远是跟同桌比谁的声音大，15分钟下来之后两个人都在拼命地咳嗽，小学时代的我们原来也这么可爱。
有一天舍友对我说：“那个戴眼镜的男孩让我想起自己小时候，总感觉他就是小时候的我”，我反问他为什么会这么想，“说不出来，外貌或者那种天真的笑容？”是啊，我们都会在学生的身上找到自己的影子，那是因为我们还未失去那份童真。但随着时间的流逝，我们愈加成熟，那份童真也在慢慢流失，希望我们能尽可能地保管这份特殊的礼物，如果可以的话那就一直做一个大小孩吧。
离别的那天，学生们的冷静出乎我的意料。在别人朋友圈三下乡结束离开的那一天，最不缺的是泪水。但在夏令营最后结束的那一天，我没看到有一个学生流过眼泪，甚至有些学生只是匆忙地和我们打个招呼就走了。或许他们还小，还不懂离别。虽然是短暂的十天，但这些学生的模样会永远刻在我们的记忆中，毕竟你们是多么调皮和可爱。
彩虹，这是我对三下乡十天生活总的一个概括。彩虹是短暂的美好的东西，愿我们“朝雨”实践队45人的出现对你们177位学生来说是一道彩虹，短暂的十天，影响的却是你们的人生。十天的相处恐怕就是我们一生中仅有的接触了，不奢求你们能记住我们的名字，但希望我们在你们的记忆中有个模糊的轮廓也好。
何钊毅、杨展宁，我仅能记住的两位学生的名字。
“我叫方博，正方形的方，博士的博”。我在曹三小学对学生做自我介绍时讲的话，也是现在最想对他们说的话。
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