当前位置: 主页 > 社会实践 >

防溺水宣传知识普及

来源:湖南师范大学 作者:陶子烨

防溺水安全教育宣传内容

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事

故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否

平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组

织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游

泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适

应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打

闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息

或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按

摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸

后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免

后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩

部,做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,

可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

溺水症状体征

由于溺水时间长短,病情轻重不一,时间短即在喉痉挛早期(淹溺1~2min内)获救,则

主要为一过性窒息的缺氧表现,获救后神志多清醒,有呛咳,呼吸频率加快,血压增高,胸

闷胀不适,四肢酸痛无力。在喉痉挛晚期(淹溺3~4min内)获救则窒息和缺氧时间较长,可

有神志模糊、烦躁不安或不清,剧烈咳嗽、喘憋、呼吸困难、心率慢、血压降低、皮肤冷、

发绀等征象。在喉痉挛期之后则水进入呼吸道、消化道的临床表现为意识障碍,睑面水肿、

眼充血、口鼻血性泡沫痰、皮肤冷白、发绀、呼吸困难,双肺水泡音,上腹较膨胀。淹溺时

间达5min以上时表现神智昏迷、口鼻血性分泌物、发绀重、呼吸憋喘或微弱浅表、不整、心

音不清、呼吸衰竭、心力衰竭,以至瞳孔散大、呼吸心跳停止。此外,病程较长的获救者由

于污水入肺而继发肺部感染,甚至并发ARDS、脑水肿、急性肾功能不全、溶血或贫血、DIC溺水现场急救措施

(一)不会游泳者的自救

现场急救

(1)落水后不要心慌意乱,一定要保持头脑清醒。

(2)冷静地采取头顶向后,口向上方,将口鼻露出水面,此时就能进行呼吸。

(3)呼吸要浅,吸气宜深,尽可能使身体浮于水面,以等待他人抢救。

(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎,因为这样反而容易使人下沉。

(二)会游泳者的自救

(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水,应心平静气,及时呼人援救。

(2)自己将身体抱成一团,浮上水面。

(3)深吸一口气,把脸浸入水中,将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉,使拇指跷起

来,持续用力,直到剧痛消失,抽筋自然也就停止。

(4)一次发作之后,同一部位可以再次抽筋,所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游

去,上岸后最好再按摩和热敷患处。

(5)如果手腕肌肉抽筋,自己可将手指上下屈伸,并采取仰面位,以两足游泳。

(三)互救

(1)救护者应镇静,尽可能脱去衣裤,尤其要脱去鞋靴,迅速游到溺水者附近。

(2)对筋疲力尽的溺水者,救护者可从头部接近。

(3)对神志清醒的溺水者,救护者应从背后接近,用一只手从背后抱住溺水者的头颈,另

一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。

(4)如救护者游泳技术不熟练,则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护,或投下绳

索、竹竿等,使溺水者握住再拖带上岸。

(5)救援时要注意,防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住,不要相互拖拉,

应放手自沉,使溺水者手松开,再进行救护。

(四)医疗或第一目击者现场急救

(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救;

(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后,首先将溺水者救上岸;

(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等,并打开气道,给予吸氧。

(4)进行控水处理(倒水),即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上,头部向下,随即按压

背部,迫使吸入呼吸道和胄内的水流出,时间不宜过长(1分钟即够)。

(5)现场进行心肺复苏,并尽快搬上急救车,迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记

住:对所有溺水休克者,不管情况如何,都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救

http://www.dxsbao.com/shijian/518906.html 点此复制本页地址

相关内容

保护南京白局,传承城市文脉

南京白局,这一独具特色的南京本土曲艺形式,宛如一颗璀璨的文化明珠,镶嵌在南京这座历史名城的深厚底蕴之中。然而,在现代社会的快节奏发展与多元文化的冲击下,南京白局面临着传承与…… 裴翰铭 东南大学查看全文 >>

东南大学 “再声” 小组聚焦南京白局传承 探索文化新生机

近日,东南大学“再声”社会实践小组在寒假期间聚焦南京本土唯一古老曲种——南京白局,开展了一系列深入调研与传承探索活动,其中与南京曲艺协会许耀华老师的访谈成为关键一环。精心筹…… 裴翰铭 东南大学查看全文 >>

一声响彻云天,邀我入戏游人间 | 赏雪落金陵 访南京白局

在皑皑白雪纷纷扬扬飘落金陵的时节,东南大学网络空间安全学院的“赏雪落金陵访南京白局”实践小组,怀揣着对传统文化的热忱与好奇,踏上了一段探寻南京白局魅力的奇妙旅程。南京白局,…… 裴翰铭 东南大学查看全文 >>

推荐内容

侯官村实践之旅:探寻文化传承与乡村振兴的融合密码

侯官村实践之旅:探寻文化传承与乡村振兴的融合密码在寒假期间,我积极参与了返家乡实践活动,前往福州市侯官村开展了一次意…

保护南京白局,传承城市文脉

南京白局,这一独具特色的南京本土曲艺形式,宛如一颗璀璨的文化明珠,镶嵌在南京这座历史名城的深厚底蕴之中。然而,在现代…

携手共创卫生乡村,谱写多彩乡村新篇章-“基情燃梦,众志治行”社会实践队

2025年1月26日至27日,正值新春佳节前夕,“基情燃梦,众志治行”社会实践队的队员们积极响应号召,准时抵达了城市中的各大公园…

寻访红色足迹,走进红色记忆--“基情燃梦,众志治行”社会实践队学党史实践

2025年1月22日上午,阳光明媚,“基情燃梦,众志治行”社会实践队的队员们满怀激情地抵达了位于山东省临沂市莒南县大店镇的山…

寒假社会实践|叩访漆艺薪火,传承非遗华章 探访非遗漆画传承人郑崇尧先生

漆画的历史源远流长,漆画的魅力经久不衰。与漆画的邂逅,仿佛能让人看见历史长河的悠悠流淌,更能深切感悟到漆画传承者们所…

最新发布

沧桑不改,红色印记历久弥新
“光洒深林·童心同行”童行义务支教团队遵守疫情防控政策,团队成员在各自的家乡开启线上线下支教相结合的模式。近日,安阳师范学院安师童行义务支教团队的队员们通过各种各样的方式在各自的家乡为同学们开…
安师学子三下乡:沧桑不改,红色印记历久弥新
“光洒深林·童心同行”童行义务支教团队遵守疫情防控政策,团队成员在各自的家乡开启线上线下支教相结合的模式。近日,安阳师范学院安师童行义务支教团队的队员们通过各种各样的方式在各自的家乡为同学们开…
暑假黄河畔•慢时光实践队活动感悟
曲师寒假社会实践:前往马踏湖调研,探寻黄河发展为进一步了解民众对于黄河流域生态治理和高质量发展相关工作的认知以及加大对工作成效的宣传力度,探究治理经验与发展绩效,2022年8月16日曲阜师范大学马克思…
专业培训会顺利开展
专业培训会顺利开展(通讯员:王心辰吴盈)9月1日晚,华中农业大学动科动医学院赴湖南省株洲市唐人神集团暑期社会实践团于华中农业大学四教C111开展以“种业发展现状及前沿技术”为主题的专业培训会。讲解人唐…
三下乡实践活动纪实
深入传承黄河文化基因,讲好新时代黄河故事——曲阜师范大学马克思主义学院“黄河畔·慢时光”实践队开展实践活动为进一步了解黄河流域生态保护和高质量发展,弘扬保护黄河流域生态理念。曲阜师范大学“黄河…
关于会计学习电算化的一点感想
我从一个全新的角度了解会计、认识会计和学习会计,同时也让我对未来会计信息化的挑战与机遇展开了一些思考。首先是未来会计信息化的机遇方面,通过这门课程系统的理论学习,我了解到一个交易的各个流程环节…
关于“营改增”助推供给侧改革大步发展的新思考
供给侧改革就是在供应方和需求方的结构上的做出改革,以实现经济高质量发展,在国家供给侧结构性改革中,财税政策发挥了重要作用,营业税改增值税的全面推开是财税推动供给侧改革的重要措施,在降低企业负担…
“营改增”助推供给侧改革大步发展
供给侧改革就是在供应方和需求方的结构上的做出改革,以实现经济高质量发展,在国家供给侧结构性改革中,财税政策发挥了重要作用,营业税改增值税的全面推开是财税推动供给侧改革的重要措施,在降低企业负担…
湖北学子三下乡:寓学于趣,以心作伴
莎士比亚说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。”为推动乡村基础教育建设,培养学生的综合素质,7月8日,湖北第二师范学院“微尘出行”志愿服务队驻黄泥咀村分队前往黄冈市浠水县黄泥小学,为当地…
响应号召,发扬志愿精神
为了响应学校号召,充实大学生的课余生活,增加社会经验,提高实践能力,提高我们社会行动能力,我们6位有着相同志向的同学组成了一个实践队在四川省成都市金都街进行了为期3天的社区志愿服务。在亲身的社区…