投身乡村教育，推动乡村振兴

百年大计，教育为本。为响应习近平总书记对乡村教育做出的重要指示，为对乡村振兴添砖加瓦，西北农林科技大学植物保护学院赴富平县支教实践团于7月23日至7月27日在陕西省渭南市富平县中合村进行了支教实践以及乡村教育相关调研。

在为期五天的支教过程中，实践团成员本着无私奉献、全心全意投入志愿服务的初心，不仅开展了急救知识、心理健康、文学鉴赏等拓展课程，还进行了趣味运动会等锻炼孩子们团结合作能力的活动。由引导孩子们自我介绍，到“破冰小游戏”等，再到课余时间与孩子们沟通了解孩子们的想法，逐步与孩子们建立起沟通的桥梁。支教过程中实践团成员们纷纷表示：能明显感觉到孩子们对于学这些新知识所感到的热情，孩子们希望“哥哥姐姐们”明年还能与他们度过这些“暑假小课堂”。在分离之际，支教队成员收到了孩子亲手折的星星。

乡村教育立足于乡村生活，因此实践团采用直接走访到当地居民家里的方法开展相关调研。在进行乡村教育调研过程中，实践团得到了当地的孩子们以及村民的热情帮助与热心配合。当地有一个良好的风俗，即家中有人时大门永远是敞开的，就像在欢迎客人。此次调研过程中，实践团成员也切身感受到这点，并且调研全程都得到了村民们的积极配合与热心协助，当地的孩子们为实践团成员指路，既节省了时间也提高了调研的效率。调研的过程中，即使家中只有不识字的爷爷奶奶，也愿意与支教团成员分享孩子们的学习情况。

此次实践活动虽然只进行了五天，但是实践团成员的社会实践能力得到了锻炼，并且对于乡村教育、乡村振兴战略等都有了更深刻的思考与理解。尤为重要的是，实践团成员的支教活动，为当地的孩子们培育了希望的沃土，助力孩子们继续满怀憧憬，坚定信念，寻找属于自己的“中国梦”。

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