自7月中旬以来，南京师范大学泰州学院教师院的学生们组成“星火传递，筑梦丹青“团史宣讲服务团，以个人为单位，组织小学生们，以公益课堂的形式开设为期五天的主题团课，以达到培养小学生们热爱团、祖国、热爱社会主义的情怀，帮助其树立起正确的价值观念。
前记
由于本次公益课堂的叙述对象是小学生，而小学生的年龄跨度又很大，因此小组成员在PPT制作、上课环节设计等问题上着重于考虑小学生手眼发展的程度、思考的深度以及什么样的上课形式既能够吸引他们的注意力，又能够引发思考、产生较深刻的印象。于是，小组成员之间互相交流、讨论，得出的结果倾向于采用通俗易懂的文字，结合史料图片介绍共青团发展的历史；采用问答的方式进行讲课；通过视频、影像等手段使同学们能够更加的身临其境；通过使用启发、引导、推动等手段既能够使同学们思维跟上节奏，又能够得出自己想要通过这节课达到的效果。除此之外，除了制作课件、写教案、提前备课这些必须条件外，上课时的随机应变也是十分考验人的。同学们的思维是灵活的，也许在我们看来很简单能够明白的道理，他们会产生一些其他的想法。这个时候我们就要对于好的思考给予肯定，欠妥当的给予补充。所以，本次公益课堂不仅是对上课的学生们留下了思考，也锻炼了我们这些小老师们的上课能力。
历程
通过五次的公益小课堂，同学们与小老师之间的默契越来越好。从一开始的聆听、思考到后来的举一反三主动提问、思考，本次活动就是希望通过这五次课程，他们学习团史的热情会有很大程度上的提高，而事实也是如此。我们这次活动的宗旨是希望通过这五次的公益课堂能够促进培养小学生们热爱团、祖国、热爱社会主义的情怀，帮助其树立起正确的价值观念。在课程进行的过程中，穿插了手工制作、绘画、朗诵、提问抢答等环节，同学们积极参与，课上认真听讲，课后积极的去了解、拓展课上所提及的事件。有一位学生的父母利用地理便利的优势，利用周末带其去了雨花台烈士纪念馆，实地去了解雨花台烈士的事迹。读万卷书，行万里路不过如此了吧。青年是时代最灵敏的晴雨表。这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。青年人在享受互联网带给自己许多便利的同时，接触到了全世界多种多样的信息，因此该如何去分辨真假，如何在纷繁的世界里坚守自己的本心，就要通过学习团史，从中获取力量，树立起正确的价值观。本次活动就是在告诉我们的新一代青年心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，“伟大的国家”和“最好的时代”是放飞青春梦想的最好底气。
后记
陈独秀如是说，青年如春日，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生之最宝贵时期也。回顾这五天的团史公益课堂，发觉在课前准备上仍有不足，面对学生们的提问存在着介绍不足的情况的。因此，通过本次活动，我学习到了在备课过程中要尽善尽美，把任何所能够想到的情况写于纸上。与此同时，不论上课是否会留有准备时间都要提前把所有的课程环节设计流程走一遍。学无止尽，本次团史课堂不仅是学生们了解了许多有关共青团历史的事件，小老师们也在课件制作过程中接触到了组多之前不曾接触到的事件，他们也对中国共产主义青年团有了更深层次的了解。学而时习之，不舍昼夜。
生逢其时，重任在肩；不忘初心，青春朝气永在。不驰于空想，不骛于虚声。通过学习团史，学生们更加明确了自己的志向所在，坚定了自己的前进方向。既然生在了最好的时代，就不要辜负这时代，追随共青团的脚步，为实现中国梦而奉献自己的一份力量。
http://www.dxsbao.com/shijian/519133.html 点此复制本页地址
