一、教前准备方面:
为了使孩子们更加容易理解教学内容,对教学内容更加感兴趣,我们团队再开展之前做了详细准备,确定支教主题和形式。团队12人进行了详细的分工。如,教学人员、后勤人员,积极准备教案,进行模拟教学。
二、团队协作方面:
支教时间虽然不长,但团队表现出来了一定的合作和临时应变能力。在上课过程中,有些孩子积极配合教学工作,但少数同学仍旧发生一些突发情况,不听老师讲课,我们上课的两个老师积极合作认真开展工作,维持秩序保障课堂气氛有序而活跃。
三.个人性格:
我是一个活泼热情的女孩子但也性格急躁,大大咧咧,考虑事情不是很周到,自从支教开始,才明白做教师需要的是细心负责,慢慢的开始发生了改变,希望做好教师这个工作,我认真学习,认真思考,能够有耐心的对待孩子们,认真批改作业,也让我做事情有了规划,学会了认真思考问题,学会了统筹规划。
二.思想态度:
积极认真学习有关教育的所有事项,自我努力学习教学的各种方法,用心给同学们传授知识,尽自己的所能,用心的教导每一个学生。在日常的工作中,要做到能担当,有担当,能作为,敢作为。面对团队的困难,在自己的能力范围内要学会挺身而出,为团队排忧解难。在日常的教学中,要做到谦虚谨慎,不骄不躁,日常交际和所有的成员和睦相处,有困难时互相帮助;面对孩子们,要有十足的耐心,用真心和实际行动去感化孩子、贴近孩子们的学习和生活。
http://www.dxsbao.com/shijian/519138.html
点此复制本页地址
为探究崂山村高质量发展转型之路并发掘其特色香榧产业的示范作用,2020年7月5日,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在指导教师的带领下在玲珑街道的……
沈晓帆 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为深入了解乡村振兴中“乡风文明”的深刻内涵,助力乡村振兴,7月6日,浙江农林大学林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在浙江省杭州市临安区玲珑街道……
钱思源 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为响应乡村振兴发展和精品村建设等新的时代热点,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑假社会实践团按计划,于2020年7月5日,兴致勃勃地走进崂山村,打算对它的“村……
郦千喜 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。七月,浙江农林大学“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”社会实践团赴临安区玲珑街道崂山村开展暑期调研实践。车子在村里宽阔的柏油马路上行驶,纵目望去,两旁齐列的桃……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
乡村振兴背景下,曾经经济基础薄弱、脏乱差典型、几乎是街道最落后的村,经过短短几年,就成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列,浙江省临安区玲珑街道的崂山村,是如何实现的?浙……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
乡村振兴背景下,曾经经济基础薄弱、脏乱差典型、几乎是街道最落后的村,经过短短几年,就成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列,浙江省临安区玲珑街道的崂山村,是如何实现的?浙……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。浙江省临安区玲珑街道崂山村,经过几年的努力,实现了一个小山村的蝶变,成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列。早期村里开始的特色香榧产业,这些年发展形势……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>