大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、实践潜力的重要途径。为帮助、引导青年学生身体力行科学发展观，丰富广大青年的课外生活，充分发挥大学生的专业优势服务社会。
这次假期实践活动我以善用知识，增加社会经验，提高实践潜力，丰富假期生活为主旨，去接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践期间，团队成员走访了潜山市黄梅戏剧团和当地居民。通过走进基层，深入社区，与工作人员共同交流，了解黄梅戏剧院的经营状态，调查居民们对黄梅戏的看法。
在这次社会实践中，最重视的是“戏曲进校园”，习近平总数据在全国教育大会上指出，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生的审美和人文素养。戏曲是中华传统文化的重要组成部分，其在校园里的传播，是青少年美育的重要途径，是传统文化在青少年中传承的重要载体。
作为传统文化在青少年中传播的重要载体，各省市的戏曲进校园都更加突出结合地方特色，因地制宜，实现精准传播。一方面，各省市在戏曲进校园活动的推进过程中，紧密地结合地方文化及教育现状。例如北京、上海将戏曲进校园置于大美育的建设范畴下，强调对青少年美育以及在更广泛意义上传统文化普及的价值。河南、湖北等地则在美育的基础上强调促进戏曲传播发展，下大力气培养戏曲观众乃至戏曲演员。
在推广内容上，各省市戏曲进校园既包含以京昆等为代表的全国性成熟剧种，也注重地方戏曲的传承。不少省市都积极推广本地代表性地方剧种进入校园，例如河南的豫剧、四川的川剧、广东的粤剧、浙江的越剧、安徽的徽剧、黄梅戏、西北地区则有秦腔等进校园活动。在传播戏曲、进行美育的同时，也体现了戏曲文化的多样性和地方戏曲作为传统艺术的文化凝聚力，促进青少年对家乡文化形成认同感。
”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践调查使我们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。
结束这次的社会实践调查后，我更加了解到我们大学生在就业中存在的问题，当然问题是多方面的，但我们还是能在我们自己身上找到一些不足。社会是日新月异的，所以机遇无处不在。因此我们首先要学会的就是把握好机遇，不要好高骛远错失良机。同时我们每一个人都是同社会、同国家有着紧密的联系。因此我们应该时刻关心社会的最新动向，千万不要两耳不闻窗外事。只有紧跟社会的动向，了解社会现实，才能为自己的人生做出正确的选择。
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