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“姐姐,明年再来俺家吃西瓜”

来源:大学生网报 山东理工大学 作者:丁雪

沿着一条弯弯曲曲的土路走到尽头,便是我们支教的地方。“这里的空气真好哇,漫山遍野的绿色田地。”这是我们对大山深处的最初印象。这所村子的上空很蓝,距离外界很远,安静端庄的坐落在一隅之地,这里便是山东临沂市临沭县水官新村,一所即将充满回忆与感动的地方。

一转眼,短短的十五天已经结束,这里的孩子带给我们了不一样的经历,他们的笑脸、他们的泪水、他们的纯真,已经深深地扎根在我们心中,挥之不去。这个夏天,团队成员不知洒下了多少汗水,细数过往,一幕一幕涌上心头......

“老师,你来俺家吃饭吧,可是俺只会炒鸡蛋。”

这是三年级的一位小姑娘对我说的,支教开始的两天,小孩子们对我们的到来感到新奇。逐渐开始主动跟我们说话,当得知我们住在村委大院里时,每天傍晚陆续有几个小孩子来院子里找我们玩,扒着窗户往里面看,我们也会出去和他们一起在院子里玩、一起聊天。我们也会逗趣的问她们:“姐姐可以去你家吃饭吗?”一个小女孩欢快的跟我说:“好啊好啊。”小小的脸上笑开了花,可是后来迟钝几秒:“姐姐,我只学会了炒鸡蛋。”突然那一刹那,我的心暖暖的,我仿佛能感受到她那小小心脏带来的跳动。那种孩子身上表现的淳朴、童真深深地烙在了我的心里。

再后来,院子里的孩子慢慢多了起来......

“我叫××,只喜欢看电视。”

支教初,我安排了班里同学们的自我介绍。初次当老师的我莫名也有些紧张。我提示他们要尽量向大家展示自己独特的一面,可以是性格特点,爱好梦想诸如此类的,他们安静的点了点头。

从第一排开始了,班级里有21个孩子,轮流起来也相对快些。

“我叫×××,我想当一名老师,喜欢跳舞、画画。哦,还喜欢上品德课。”

这里的孩子爱好兴趣大多雷同,大抵都是唱歌、绘画之类。孩子们告诉我“俺们平时的体育课、音乐课都被语文、数学老师占用了,都很少上哩。”一阵心酸涌来。

“我叫×××,我就喜欢看电视。”

......

一个孩子起来这样对我说,我惊了一下。

“你不想当老师或者科学家吗?”

“俺啥也不想。”

这里的孩子们接触的少,或许他们不知道那些高大上的职业是干什么的,他们了解的很少。而我们大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。

“老师,恁吃瓜吧。”

在这里最幸福的一件事情就是有很多的西瓜吃,这里属于山区,所以家家户户种西瓜比较多,大概得益于阳光的照射,这里的西瓜格外的甜,而当地人也把卖西瓜当做收益的来源之一。每天傍晚都会有村民两手托着两个大西瓜来村委大院里来给我们吃。

“哎,老师,俺自家种的西瓜,可甜了,给恁吃吧。”这是在这很常见的一句话。每次这样,心中都会特别温暖,临沂天热的时候,温度直逼37、38度,外边热的不敢出去,偶尔会有家长进来和我们交谈,聊家常,很多不敢和外人说的事情,却热情的同我们交谈,似乎把我们看成很亲密的朋友。令人很感动的一件事就是我们白天在村里学校上课的时候,中午放学学校门口莫名的多了一大袋西瓜,用编织袋扎着口。不用多说,又不知道是哪位家长送来的西瓜,平日里这种小感动我们已经收获了太多太多,作为一群支教大学生,同样在他们心中也是一群孩子,他们只是默默地用自己农村人的朴实与真诚像疼爱自己孩子一样来疼爱我们,简单的一句“老师,恁吃瓜吧。”一次次的感动着我们。

“老师,你明年再来吧。”

临走前的一上午,我照旧在三年级的教室教给他们英语单词,阳光依旧很耀眼。

教了八个单词,可是孩子们似乎怎么也学不好,又急又有点生气的我只好叫孩子们一个一个的起来读,一个男孩站起来,磕磕绊绊。我一遍又一遍的教,他一遍一遍的跟着我读,可是当让他自己读的时候,又是一片茫然。“怎会会记不住呢,用心记。”我有点着急。男孩低头不说话,一遍一遍的下来,男孩似乎也有点急了,眼角充溢着泪水,似乎要哭出来。我不知所措,感慨着孩子的心这么的脆弱。

“老师,你明年还来吧。”一双充满泪水的大眼睛恳切地看着我,似乎等待着我点头的那一刻。其他的孩子也好奇的问着我,“老师,你再来吧。”看到接触了好多日子的孩子们,我的脑子好像没有经过思考,便说出来了“嗯嗯,老师当然还会来的呀。”一片欢呼。

后来我让孩子们在纸上写下想对老师说的话,一致的都是“老师,希望您明年再来。”我想,我已经离不开他们了。

可是明年,我们真的还会再来吗?

短短的十四天支教生活已经结束,十四天中有泪水、有汗水、有欢笑也有悲伤,但不管怎样,社会实践确实装饰了我们年少的天空。我们收获的远比我们想象中的要多很多,孩子们的纯真笑脸已经在我们心中磨灭不去,曾经啃煎饼啃得牙疼的经历或许再也不会有,但我在这十天的教学中,始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程。我想,这对于我们大学生的学习生活也同样适用,也时刻鞭策着我不忘初心,砥砺前行。








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