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垃圾分类进社区,青春助力正当时

来源:泰州学院 作者:どうめき

为深入贯彻习近平总书记关于生活垃圾分类工作的重要指示精神,引导青年大学生垃圾分类,助力青春,2022年8月6日,泰州学院“参与垃圾分类,共建绿色家园”暑期社会实践团队苏州分队再次走近常熟市,开展为其多日的社会实践活动。

实践团队和社区进行合作,来到常熟市碧溪新区李袁村社区,在社区服务中心张贴宣传海报,开展居民垃圾分类知识讲座,带领居民投身社区环境整治。通过走访民居,在垃圾分类站点进行引导和示范,深入群众,开展教育,帮助市民朋友更好实现垃圾分类。

活动现场,团队成员结合社区实际情况,向老年人发放了垃圾分类知识宣传单,并针对辖区老年人对垃圾分类知识学习接受能力弱,垃圾分类习惯养成慢等特点,用通俗易懂的方言详细讲解了如何进行垃圾分类,以及怎么分类,分类后如何处理等相关问题,让老年人了解垃圾分类的益处,鼓励老年人从自身做起,坚持做好垃圾分类。

老年人是当今社会中不可忽视的一个群体,社会进步的背景下,更多的老年人愿意参与到社会生活中,相信他们在及时获取了相关的知识和信息后,也能够成为垃圾分类中的主力军。虽然许多老人反映迅速记清垃圾分类存在问题,但是仍然愿意倾听队员们讲解的垃圾分类知识,并表示在之后的生活中将努力践行垃圾分类。

儿童是国家的明天,垃圾分类也需要少儿的积极参与。为此,实践小队前往当地青少年活动中心和藕渠暑期托儿所宣传垃圾分类。活动中,少儿参与度高,展现出了对垃圾分类的积极性,通过图文展示,纪录片放映,垃圾分类小游戏等方式有效强化了少儿垃圾分类意识,寓教于乐,潜移默化之中让孩子们学有所成,学有所得,在心中种下绿色低碳的种子,实现可持续发展。通过教育孩子进而影响一个家庭,形成良好的家庭风尚。据统计,中国目前全国生活垃圾年产量为4亿吨左右,并以大约每年8%的速度递增,是第一垃圾制造大国。所以实行垃圾分类处理势在必行,而垃圾分类更要从娃娃抓起,不只是让孩子知道什么垃圾属于哪一类,还要让孩子从行动理解背后的本质,“为什么要实行垃圾分类”,“这些垃圾被分类后会送去哪里,变成什么”,就像北京青少年科技创新学院办公室主任张毅说的那样:知道为什么,才会做得更好。探究垃圾分类深层次原因,从小培养科学精神。

除了线下活动,团队还重视利用网络新媒体进行传播宣传。前期团队通过网络平台向市民朋友采集了垃圾分类知识调查问卷,取得了良好的反响,对仍存在的问题有针对性的制作了演示文稿,并在平台进行了积极宣传。8月6日,苏州分队在线上召开“科学垃圾分类减量,文明江苏你我共创”小讲座,以强化各位市民朋友日常中的忽略的垃圾分类问题。

现如今,中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。中国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨,这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观,同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁。垃圾已成为城市发展中的棘手问题。

垃圾分类的意义在于减少环境污染,节省士地资源,实现再生资源的利用,以提高民众价值观念。总而言之,垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个发展的必然路径。讲座围绕为什么垃圾分类,如何科学分类展开,呼吁群众从个人做起,从点滴做起,共创文明城市。

垃圾分类是一项功在当代,利在干秋的工程,垃圾分类能够保护珍贵的土地资源,减少环境污染问题,构建绿色环保的社会环境。“绿水青山就是金山银山”人们只有养成了垃圾分类的习惯,在生活意识到节约资源的重要性,才能够不断的提升自我修养,从自身出发,为环境保护做出贡献。

以宣传教育为媒介,让垃圾分类步入更多家庭,深入人心,让垃圾分类成为一种绿色新生活方式,成为一种绿色新风尚。盎然苏新实践团队不会止步于此,将再接再厉,在后续的生活中把垃圾分类化于心践于行,助力美丽青春。

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