推进科普教育，促进科学技术发展
——关于“人们对科普教育的看法的调研”的问卷调查
□黄怡卉 （电气工程与自动化学院2104班）
【摘 要】科学技术对人类生活的影响体现在诸多方面，科学技术的进步和普及，为人类提供新的认识外部世界和自身的途径，带来巨大的利益和效益，科学技术是第一生产力，是先进生产力的重要标志，是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动。科普教育，即指开展科学技术普及教育。科普，即科学技术普及、科学普及。为了实施科教兴国战略和可持续发展战略，加强科学技术普及工作，提高公民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步，国家和社会普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动、提高全民科学素质。为全面贯彻落实 《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》、《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，有效利用社会科普资源，多形式、多层次、多渠道地开展科普宣传教育，推进科普工作社会化、群众化、经常化，提高公众科学文化素质，提高全民科学素质。
【关键词】教育 生活 科普 影响 科技
一、前言
新中国成立以来，中国政府对科普工作一直非常重视。在新中国建立初期，就在中央人民政府文化部设立了科学技术普及局，负责领导和管理全国的科普工作。其后，在各部门、地方都设立了专门的科普管理机构。政府投入了大量资金建立了一批国家级科普场馆。从中央政府到地方政府，都设有科普专项经费，以支持科普活动。中国的科普经费主要以政府拨款为主。社会各界，包括科技界、媒体出版业、城市社区、企业等等，都积极投身于科普工作之中。
自2006年国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》以来，特别是“十二五”期间，各地各部门围绕党和国家发展大局，联合协作，未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群科学素质行动扎实推进，带动了全民科学素质水平整体提高；科技教育、传播与普及工作广泛深入开展，科普资源不断丰富，大众传媒特别是新媒体科技传播能力明显增强，基础设施建设持续推进，人才队伍不断壮大，公民科学素质建设的公共服务能力进一步提升；公民科学素质建设共建机制基本建立，大联合大协作的局面进一步形成，为全民科学素质工作顺利开展提供了保障。［1］科学改变未来，科普教育势在必行，而起点就是未成年人。
二、调查的目的和意义
在科技发达的今天，许许多多的科技运用到我们的生活中，改变了人们的生活方式给人们生活带来了便利。看电视、读书、健身、办公等，看似简单的活动却有许多科技运用到其中。我们应该去了解这些，作为有理想、有抱负的新一代大学生，想要利用假期做一些有意义的活动，并想通过此次活动锻炼自己，提高自己，为自己以后更好适应社会生活打下一个良好的基础。同时也希望通过这次的社会实践活动拓展我们的知识面，增长见识，开拓我们的视野，培养发现问题、分析问题和解决问题的基本能力。
通过填写问卷的的方式，了解人们对于科普教育给生活带来的影响，分析数据，得出结论。众所周知，科学技术是第一生产力，放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。随着现代科技突飞猛进的发展，科技成果越来越迅速地融入于社会生活中，深刻影响着人类的生活方式。特别是进去新世纪以来，新的科学发现，新的技术突破以及重大集成创新不断涌现，学科交叉融合进一步发展，科学与技术不断更新，科学传播，知识转移，规模产业化速度越来越快，科技对人类生活的影响之大日益凸显。所以在这特殊的时期，对于调查人们开展科学技术普及教育看法十分重要。
三、调查方法与过程
（一）调查方法
本次社会实践调查采用问卷调查法，问卷调查同时采取线上问卷。本次调查方案的设计、问卷的拟定、资料的收集以及数据的整理和分析，是由队员相互合作、共同努力完成的。本次调查方案的设计、问卷的拟定以及数据的整理和分析，全部是由团队成员相互合作、共同努力完成的，其中问卷的拟定环节是队员们经过会议讨论和认真思考后最终得出来的。问卷为自编问卷——《关于“人们对科普教育的看法的调研”的调查问卷》。该问卷分为卷首语、标注信息栏、十六道选择题（十一道单选题，五道多选题）和一道问答题，这些问题有关了解程度、自身看法和实施难点重点。其中选择题主要围绕人们对于教育期间科技对人们生活所带来的便利及影响的了解程度、是否因此受益、有什么感受体会等展开调查，问答题则是让被调查对象写下对这场教育与2003年的非典教育相比，科技在那些方面对医疗有帮助。涉及到的内容比较全面。
（二）调查对象和过程
本次线上调查问卷的主要对象是学生群体，还有一些学生家长、教育工作者、其他职业的人。此次的调查问卷是各个成员利用网络渠道转发网址与二维码，进行调查发放的问卷，然后由负责人进行数据的综合汇总，最后利用计算机进行统计分析，分析类型主要为单变量的描述统计和双变量的交互分析。在调研成员们的共同努力下，问卷的发送、数据的分析与统计等任务均得以顺利完成。过程虽然有一些波折，但是队员们依旧是一丝不苟的完成了任务。
四、现状与分析
科技促进了社会生产力的迅速发展和提高经济发展。 人类由于使用了科技，改变了传统的生产方式，使生产工艺趋于现代化，提高了生产的自动化水平，它低污染、低消耗、低能耗，技术含量高，不仅节省了大量人力、物力，降低了生产的成本，提高了产品的质量。例如：炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。科学技术为一个社会的发展注入了活力，使其经济文化的发展摆脱了衰退和危机，继续保持繁荣。 科技促进了人们生活方式的改善。 提高了人们的物质和精神文化生活水平。科技产品使用的社会化成为现代社会生活的一道风景线，人们的衣食住行无不与科技密切相关，科技产品已逐渐应用到社会生活的方方面面，成为现代人类日常生活不可缺少的重要组成部分。例如：现代飞机、汽车、轮船等交通工具，大大提高了运行的速度，使人们不仅旅途舒适，而且节约了许多宝贵的时间；电视、音响、电冰箱、洗衣机、空调等高科技家用电器的使用，满足了生活的需要。 科技推动社会全面进步。 随着现代科学技术的不断发展和以微电子、信息、生物、航天、新能源、新材料、农业等为代表的一大批高新技术的蓬勃兴起，变革着人类的经济结构和生产方式， 给人类带来巨大的福利，使我们的生活会越来越精彩。现代科学技术广泛渗透到社会的各个领域，有力地促进着社会的全面进步和迅速发展。将科学技术与社会紧密结合起来，解决社会发展中的种种问题，促进社会的科学化，这是当代社会的发展趋势，也是人类的奋斗目标。每个人都要重视科技发展。，认识科技的重要性，宣扬和利用高科技带给我们的正面影响，热爱并尊重科技，学好并利用好科技，同时调整好心态，克服对高科技产品的依赖性，有意识地去使用它们，掌握生活的主动权，减小高科技产品对自己生活的消极影响。科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。
（一）科普教育应从小抓起
请问您认为孩子在哪个阶段开始接触科普教育比较合适？ ［单选题］
选项 小计 比例
A.幼儿园 114 24.78%
B.小学 272 59.13%
C.初中 60 13.04%
D.高中 14 3.04%
本题有效填写人次 460
您认为中小学学校开展科普教育的重视程度如何？ ［单选题］
选项 小计 比例
A.与一般的主要课程相当 100 21.74%
B.与一般的选修课程相当 257 55.87%
C.不及选修课程 64 13.91%
D.不重视 39 8.48%
本题有效填写人次 460
大部分人都认可科普教育应该从小抓起，但是有一部分人认为科普教育却没有被重视起来。通过数据就可以看出这个问题，人们都认为科普教育应该从小就抓起来，但事实的结果却总是事与愿违。在如今这个科技发达的年代，如果你不具一定的科学思维，不学好科学技术那么你很有可能将被这个社会淘汰，所谓的科普教育就是要将科学技术普及到教育中去，但事实上有一部分人却不重视科普教育，认为它不及选修课程甚至是不重要。社会上习惯于把科学和技术联在一起，统称为“科技”。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。重视科技，重视科普教育，不仅可以便利我们的生活，同时也是一种时代的潮流。
（二）科普教育被运用的情况
您或您孩子的学校有开设科普课堂吗？具体情况如何？ ［单选题］
选项 小计 比例
A.没有 114 29.64%
B.有，但偶尔被占用 272 37.59%
C.有，但从没上过 60 17.35%
D.有，每周都有在上 14 15.42%
本题有效填写人次 460
您或您孩子的学校是否组织过大型的科普活动？以哪些形式参加？［多选题］
选项 小计 比例
A.是，参观科技馆、博物馆 194 42.17%
B.是，开展科普讲堂 233 50.65%
C.否，没有组织过 145 31.52%
D.是，举办科技节 155 33.7%
E.其他 6 1.3%
本题有效填写人次 460
根据数据可以看出绝大部分学校都开设有科普课堂也举办过科普活动，可见科普教育对于我们的重要性。科普活动是在一定的背景下，以开发公众智力和提高素质为使命，利用专门的普及载体和灵活多样的宣传、教育、服务形式，面向社会、面向公众，适时传播科学精神、科学知识、科学思想和科学方法，实现科学的广泛扩散、转移和形态转化，从而取得预想的社会、经济、教育和科学文化效果的社会化科学传播活动。
（三）科普教育的作用
您认为科普课堂主要对孩子们的帮助是什么？ ［多选题］
选项 小计 比例
A.增长见识 395 85.87%
B.毫无用处 22 4.78%
C.激发兴趣 377 81.96%
D.增强动手能力 316 68.7%
E.娱乐放松 270 58.7%
本题有效填写人次 460
您认为开展科普教育有哪些好处？
选项 小计 比例
A.挖掘更多自然生活真相，发现更多真理 253 43.22%
B.提高大众知识，实现科技创新 369 72.2%
C. 消除学科偏见，实现各种学科融会贯通 310 45.09%
D.增强科普知识，提升个人知识储备 369 61.68%
E.提高眼见，扩大格局 316 53.97%
本题有效填写人次 460
这次调研的主体是学生，通过数据分析可以看出他们认为科普教育对于自身的好处。加强科学技术普及教育，提高民族科学素质，已成为持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础性工程。
a.有利于普及科技文化知识，提高广大公民的科学素质。
b.有利于在全社会营造学科学、爱科学的氛围，调动公民学科学的积极性。
c.有利于科技创新能力的培养，弘扬科学精神。
d. 有利于贯彻落实科学发展观，以科学促进经济发展。
e.有利于实施科教兴国和人才强国战略，推动创新型国家的建设。
（四）科普教育的类型
您对哪种类型的科普知识比较感兴趣？ ［多选题］
选项 小计 比例
A.物理 229 49.78%
B.生活常识 327 71.09%
C.地理 212 46.09%
D.化学 236 51.3%
E.生物 257 55.87%
F.其他 6 1.3%
本题有效填写人次 460
通过数据分析，科普教育的类型多种多样，而人们更好奇的是生活中的常识。科普包括让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。
从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。
从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式。
四、思考和建议
（一）科技改变命运
科技是人类历史发展最具革命性的关键力量，深刻影响和改变着一个国家的兴衰和命运。在20多年前，网络对于很多人来讲也是一个陌生的概念，其实就在那个时候，中国已经有科学家开始研究如何把人工智能， 引入到信息管理系统。 去年年初，一场教育突如其来，合肥工业大学教授中国工程院院士杨善林带领他的团队用了短短20天的时间，就研发出了新冠肺炎防控远程交互服务系统。 这个系统的投入，使得医护人员和患者之间的交叉感染大大降低，极为有效的运用了的资源，发挥出了它巨大的价值。工业大学的医疗健康实验室内有今年研制智能移动为撞墙进手术系统。 这个机器人手头拿的微软当中的这个冷光源啊。嗯当医生的手术刀者不断移动的时候，这个机器人自动跟踪使我们的医生，始终让医生是在一个光照充足的环境下。作为今日来说，每个病人从希望每个找一个高明的医生，通过这个看病这个系统联网以后呢，大医院的医生有经验的医生，就可以利用这个系统来指导。它相当于是个远程医疗系统。 科技运用到我们的教育中，为我们的教育防控起到了巨大的作用，正所谓科技改变命运。
（二）科技与科普一体两翼
科学技术的普及在经济和社会发展中有着独特的作用。在科学技术快速发展的今天，一个国家、地区科学技术的普及程度，从根本上决定这个国家、地区生产和文化的发展水平，决定着这个名族的创造能力。科技创新是国家、地区综合竞争力的关键，而科学技术普及是科技创新的前提和基础。科技创新和科学技术普及是一体两翼，两个轮子，相互依存，相互促进，是科技发展的两个重要方面，共同推动着生产力的发展。科技创新是在科技前沿不断取得新的突破，而科学普及则是科技创新的一个重要基础。科学技术的普及是科学技术第一生产力转化为现实生产力的必经环节，没有科学普及，也就不可能有持久的科技创新。我们决不能只重视科技创新，不重视科学普及，更不能只要科技创新而不要科学技术普及。
（三）教育，科普是最重要的武器
去年3月2号，习总书记在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时强调，人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新，要把新冠肺炎科研攻关作为一项重大而紧迫任务。 综合多学科力量统一领导协同推进为打赢教育防控人民战争总体战，阻击战提供强大科技支撑。总书记的重要讲话在广大科研医务工作者和社会各界中引发热烈反响， 习近平总书记在军事医学科学院清华大学调研，仔细询问疫苗研制病理研究检测技术等最新进展。他说，最终战胜教育，关键要靠科技。在向主席介绍药品研发情况的同时。 主席不停地询问药物临床应用的情况，生产供应保障的情况，我国发展更多的具有自主知识产权的核心技术。 从而发展更多的抗疫产品，会维护人民的健康生命安全，维护国家的战略安全，作出更大的贡献。习近平总书记强调尽最大努力挽救更多患者生命是当务之急，重中之重要强化科研攻关，支撑和服务前方一线救治的部署。 让科研成果更多向临床一线倾斜，这些既是要求也是激励，让身在抗疫一线的科研和医务工作者感到温暖和振奋。习主席指出，疫苗作为用于健康人的特殊产品，对教育防控至关重要，力争在最短的时间内将我们正在研制的重组新冠疫苗推向临床推向应用，为打赢这场教育防控阻击战提供坚强的。 抗击教育，科技是最重要的武器。
（四）教育改变生活，科普也在改变生活
一场大的事件总能引发一些变化。 03年的非典网络购物加速走进了我们的生活，而因为今天的新冠疫情，教育也不可避免的对我们的生活产生重要的影响。 网络教学网络授课现在已经是各级学校教学的重要手段。 我们每个人都少不了的快递或外卖也正在不知不觉中改变着。 非接触式快递已经是普遍的现象，蜂巢的利用率也越来越高了。 网络送菜也是放在架子上，非接触也是快递物流行业的共识。 此次教育对餐饮业的影响到底有多大，目前还不得而知。 但影响一定是巨大的。 这条街，有的店已经陆续开业了。 但这往日摩肩接踵人头攒动的美食街，还是大门紧闭。 但愿一群以后能够迎来春天。 现在还在开的，有些餐饮店。 极少有店内消费的，都在门外排队等待。 店家做好的美食也是放在一个固定的地方，有食客自取，街上的行人也保持着合适的距离。 进入商场？ 菜市场小区每个人都会主动的测体温，每个人都很自律。 教育正在影响着方方面面。 深入到社会的每一个角落。 福祸相依，此次教育一定会理顺一些行业的依存关系。 改革重组，一些行业催生新的行业，或许这一切我们现在不一定能看的清，但改变正在发生。
五、结语
通过这次调查，我们知道科普教育对人们生活所带来的影响调研有了更深一步的了解，也对调查问卷进行了分析。
此次调查主要是针对学生群体，通过此次问卷调查，我们更应该充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终身教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以及社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取有效措施切实抓紧好此项工作。科学改变未来，科普教育势在必行，而起点就是未成年人。近年来，唐山市曹妃甸区教育体育局积极贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，重视科普教育工作，成立了由局长任组长的科普教育工作领导小组，充分发挥学校科普教育宣传的主渠道作用，切实提高教师和青少年学生的科普素质。各个学校成立了由校长为组长，分管教学副校长为副组长的领导小组，组建了科普教育宣传队伍，负责开展科技教育相关活动。开展常规科普教育活动。［2］科普的对象是人。科普的目标是提高人的科学素质，科普的过程是用科学技术知识和技能武装人，用科学思想、科学精神、科学方法培养人的过程，科普促进物质文明和精神文明的功能是通过提高人的科学素养来实现的。从这个意义上讲，科普和教育一样是培养人的一种社会活动。“科普工作是国家基础建设和基础教育的重要1组成部分，是一项意义深远的宏大社会工程”。
【参考文献】
［1］全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016——2020年）.全民科学素质行动网站
［2］曹妃甸区强化未成年人科普教育.人民网
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