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“垃圾分类”是一项“利国利民”的大工程

来源:南京师范大学泰州学院教师教育学院 作者:赵庆捷

近日,垃圾分类成了社会上热议的话题,不少市民对垃圾分类既有期待又存在困惑。然而无论我们抱有怎样的心情,垃圾分类已经成为全国新的发展趋势,甚至已经来到了我们新乡人的生活中。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量,是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。为此,我们三下乡暑期社会实践活动的10名队员,特地来到了南京社区进行垃圾分类的宣传和实践活动,让市民们更好地进行垃圾分类。

垃圾分类的现状

随手把垃圾扔进垃圾桶,已经成了我们大多数人的一个习惯。很少有人去仔细斟酌手上的垃圾具体要怎么分类。”

我们进入社区内看见了许多垃圾箱旁都堆了很多的垃圾袋,甚至还有许多垃圾未打包直接被扔在了地上。负责该路段清扫工作的环卫工人马女士告诉我们,这个垃圾箱旁边经常出现这样的情况。如果刮起风来,垃圾就会被吹得到处都是很难清理,从而导致了社区环境脏乱差的情况。生活垃圾中有些物质是不易降解的,如果这样乱丢乱放会使土地受到严重侵蚀,但只要我们做好垃圾分类就可以去掉不可以回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上,并且还可以减少污染,减少占地,可以更好保护我们的美好环境。所以我希望大家都能提高垃圾分类意识,保护好身边的居住和生活环境,“真正做到垃圾分类举手之劳,循环利用变废为宝。”

进入社区内我们联系了当地的物业,共同举办了垃圾分类宣传讲座。我们特地邀请了社区里的小朋友和家长们来一起学习垃圾分类知识。我们的讲解员给小朋友们详细讲解了什么是可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾和其他垃圾。并生动的演绎了如何正确地扔垃圾,让垃圾回到他们应有的家,真正做到了“ 环境保护在心中,垃圾分类在手中。”

“垃圾分类”是一项“利国利民”的大工程,需要全社会的共同参与。培养孩子的“垃圾分类”能力,也成了我们父母需要努力去做的功课。看似简单的“垃圾分类”,其实蕴藏着很多对孩子成长的意义。 “垃圾分类人人动手,干湿分离家家行动。”通过这次活动让孩子们积极的投入到“垃圾分类”的实践中,在做好“垃圾分类”的同时,培养出有较强学习能力,归纳能力和耐心的孩子,让孩子的人生之路因“垃圾分类”而变得平坦宽阔。

社区里的王晨小朋友说:“通过这次的垃圾分类活动,对我的影响非常的大,也明白了很多道理。在我们的生活当中环境问题一直都在影响着我们,也还是有很多需要去做好的事情,对于垃圾问题现在也是慢慢的重视起来了,我们也应该要做好垃圾分类的习惯,这次学校组织的活动,我也了解了很多,这些知识让我明白了很多关于垃圾的一些常识。平时了解最多的是可回收垃圾和不可回收垃圾,这次的活动中,我还知道了什么是有害垃圾,干垃圾和湿垃圾,让我丰富了很多有关垃圾分类的知识,让我能够在日后生活中能够更快,更准确的把垃圾送回‘家’。”

· 家长发表自己的感想

李成小朋友的家长李高远说:“垃圾分类”给我们自己和孩子提供了一个学习的契机。作为孩子的家长,也是从零开始学习“干垃圾,湿垃圾,有害垃圾及可回收垃圾”的分类标准。我们从生活的垃圾着手,向孩子讲解垃圾分类的标准,让孩子重新学习垃圾的定义。掌握理论知识的同时,鼓励孩子把理论应用于实践,自己做好垃圾的分类,这本身就是“学以致用”的生动教材。

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