为贯彻落实重要寄语精神，推动山东希望工程转型升级，2020年6月1日，共青团山东省委、山东省青年联合会、山东省青少年发展基金会共同启动“希望小屋”儿童关爱项目，针对无独立居住和学习环境的8至14岁困境儿童，依托原有住房打造独立空间，改善生活与学习环境。“小屋”建成后，配套提供爱心志愿者结对跟踪陪伴，帮助解决学习成长难题，养成良好习惯，提高自立能力，推动实现从“小屋焕新”到“精神焕彩”的转变。截至目前，“希望小屋”儿童关爱项目累计募资超过2.1亿元，已建在建希望小屋15036间，惠及困境儿童1.5万多名。项目获评“中国社会组织扶贫案例50佳”，成为全国推动希望工程转型升级的典型案例。
曲阜师范大学翻译学院“译童向光明”团队成员针对实践主题进行了资料收集、相关专家咨询、线上多次讨论等前期准备工作，基本奠定了实践的理论基础。本次实践活动以对“特殊、困难群体关爱服务”的指示作为理论依据，从本市“希望小屋”项目中三个帮扶家庭作为典型，以线上教学辅导、线下集中走访实践的方式进行。其中，线上教学充分发挥团队成员英语专业优势，以英语语言教学为主，语文、数学科目教学为辅；线下实践过程中，小组活动成员分为常驻+流动人员，分批、错峰对三个特殊群体家庭儿童进行课业辅导，并通过一系列活动展开与儿童建立亲密关系，尽己所能让孩子逐步走出封闭，打开心扉。在进行“希望小屋”项目的同时，团队成员将进一步扩大视野，以小见大，从三个特殊家庭延展至对本市困难、特殊群体的关爱帮扶。项目结束后，团队将配合我市“希望小屋”相关政策对三个特殊群体家庭展开“回头看”回访行动，确保真正将好事办好，实事做实，并联系国家特殊群体政策进行多元分析，得出结论。
在此次社会实践中，团队选择了三个特殊家庭，并与当地社会组织进行对接，多次前往三个儿童的家中。通过温和的方式与他们进行深度接触，通过我们自己的关心热爱来向他们传递社会的美好与温暖，使得孩子们能在一定程度上改变自己的内向性格。帮助他们探索世界的温暖，尝试去接纳外界。让他们感受到父母之外的光，一定程度上尽可能地弥补父母缺失的陪伴，并与他们建立起联系。另一方面，去切身感受体验这些特殊孩子的生活，站在他们的角度去思考问题，体会他们在困境中努力挣扎向上的不易，去呼吁更多的社会力量关注他们、帮助他们，更重要的是平等地看待他们，帮助他们向着光明前进。
团队分为常驻人员和流动人员，以便和孩子建立起更为亲密的联系。同时，对于他们在学业上的问题，在当地社会组织的帮助下，通过线上教学的方式来提供帮扶。另一方面，我们本次实践活动不只是一个短期的实践，更重要的是建立长期的服务意识和对孩子们负责到底的态度。本次实践结束后，后续我们仍然会对孩子进行长期的关注和心理疏导，尽自己最大的努力来帮助他们。
团队在选择三个特殊家庭的同时，也选择去了解这个特殊群体，本次社会实践，我们联系了日照市区内的特教学校进行实地探访。希望通过多频次长时间的与孩子们接触来探索希望小屋对孩子们的帮扶情况。并针对孩子们的心理、生活问题给予力所能及的帮助。并对希望小屋的帮扶力度等多方面提出建议，并进行评估和撰写报告。真正做到：与孩子们共同进步，一起向光明。
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