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支教心得

来源:湖北师范大学物理与电子科学学院 作者:程曦

这是人生中第一次支教,对我而言意义非凡。以前总把支教想的很神圣美好,然而,当亲身经历过后,才真正理解了个中滋味。初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2022年7月3日,我怀着兴奋而激动的心情来到梧塘小学,开始体验初为人师的点点滴滴、酸甜苦辣,这应该是太阳下最光荣事业,老师职业的崇高和艰辛吸引了无数师范生投身于支教大业之中。虽然初来咋到,但似乎我已经慢慢适应了这里辛苦又有意义的实习生活。下面我想说一下这几天经历的事情及感想:

当我第一次站在学生讲台上的时候,很紧张,不知道该说些什么,但现在我能非常自如地面对全班16位同学;当我第一次安排学生的工作与职位时,我有点害怕他们不听我的,会让我很尴尬,但事实并不是这样,他们很配合我的工作,而且对待我真的十分热情。

实习支教是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径,我们应该在实践中检验真理,在教学中摸索出教学的方法。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。

实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在校园里,听到学生一声声“老师好”的感觉真好!

在上课的过程中,也我遇到了许多困难。譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

在我上课的班是四五年级的,所以他们都特别调皮,活泼,不听话,但是他们特别可爱,招人喜欢,我刚来到这个学校不久,有的学生看到我由于他们不听话而生气,他们会递给我小纸条还写着“老师你别生气了”,我看这些真的很感动。

我深深感觉到支教期间我所学到的东西是在大学里永远学不到的,我把自己全身心的投入到教学工作中去,享受学生叫的每一句“老师好”,在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业!

实习支教给了我这次学习的机会,提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢指导老师对我的悉心指导,和帮助过我的老师,还有那些孩子们。谢谢你们!

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