今天是下乡支教的第二天，大家已经基本融入支教角色。通过这段时间与孩子们的相处，我发现孩子们都很聪明，对我们所提出的问题都会有自己的想法和问题。在我的工作上，当我提出一些有趣新颖的题目时，孩子们很快就可以接受，并且超乎我想象完成我准备的题目，这常常给我带来很多惊讶，我也越发地喜欢上了孩子们。
此外我还记得，第一堂科学课的情形，由于我第一次上课，感到有一些紧张，所以我提前了十多分钟进教室并准备打开多媒体，但是我惊讶地发现电脑居然打不开，后来班级里的小朋友们提醒后我才注意到原来是电脑的插头没有插上，这让我在上课前又多了一丝紧张。当然，在经过一些调整后，我又回到了正轨上，接下来我打开电脑，插入U盘将我准备的科学视频放到电脑里，一切准备就绪。等待数分钟后，上课铃响起，我向孩子们进行了自我介绍，然后开始上课，小学一节课有四十分钟，在这段时间里我第一次体会到了作为一个小学生课堂的主课老师的烦恼，学生太喜欢左顾右盼，不听老师的话，只顾着做自己的事情，最后我不得不花了四五分钟的时间给孩子们讲纪律，之后课堂的纪律才逐渐好转，课堂也逐渐步入正轨，我向孩子们介绍了中国海南省的地理环境，历史文化，风土人情，播放了经典纪录片《航拍中国》，最后我也询问了同学们的课堂体验与一些意见，我也会参考学生们的意见，争取下次上课的时候有所改进。
三尺讲台，一支粉笔，指点江山，激扬文字，是传统教学最真实的写照。虽然社会在发展，科技在进步，多媒体平台也被频繁地被利用于课堂，但是我们也不能丢掉最基本的教学能力，我在当天开展了我的第一节数学课，孩子们大都学得很好，作业都完成得也都很不错，很多学生对我提的问题都回答的十分迅速，但也有一些学得相对较差的学生，我在课堂上也给予了细心的指导。
虽然正是酷暑时节，但是学生们都表现的十分优异，都表现出了对知识的渴望，我们来支教的老师也因此都更加干劲十足了。
虽然每天上课备课很累，可我觉得为他们付出是值得的，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地凝望时，作为一名教师的成就感就油然而生。
他们有时候是可爱的天使，但是其实他们也是小恶魔，支教是遇到问题，解决问题的过程。学校定期检查作业，有些学生以各种理由不交作业，就需要进一步了解情况，与他们谈话，争取下一次可以完成作业。班里一个学生，不喜欢学习语文，认为语文字多，学起来短期内见效慢。我便让他每次只写重点，为他单独设计作业，积少成多，随后和大家的脚步相一致。对学生的付出，大部分都会得到回报，他们对我的喜爱，对我的尊重，对我的信任，他们成为我期待的人。
支教不仅仅是和学生一起学习，也和他们一起做朋友。在教室与学生一起过生日，见证他们的成长，送给他们最真挚的祝福。少年强则国强，少年富则国富。支教生活收获满满，对我未来的人生道路有很大帮助。今后的日子我会更加的努力学习，勤奋刻苦，提升自己能力，在未来做一名真正的教师。
http://www.dxsbao.com/shijian/523835.html 点此复制本页地址
