陶行知先生曾说“行是知之始,知是行之成。”带着心中坚定不移的教师梦,我随着行知行暑期社会实践团队回到了自己的家乡——缙云,来到宅基村开启了为期十六天的支教生活。《墨辩》提出三种知识:一是亲知,二是闻知,三是说知。亲知是亲身得来的,就是从“行”中得来。闻知是从旁人那里得来,或由师友口传,或由书本传达。说知是推理出来的知识。我与宅基村的孩童以老师的身份相识,起的便是传授闻知的作用。
在十六天的支教活动中,我积极参与团队组织的各项课程与活动,致力于将非遗文化与学生们的兴趣相结合,开创寓教于乐的第二课堂。为引领学生传承和发扬中华传统文化,我们一起组织开展非遗文化系列体验课程,与学生们一同体验戏曲、武术、剪纸、扎染、插花、烧饼制作等实践艺术课程,领略中国优秀传统文化之美,感悟非遗文化的博大精深。
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八月二日,“青春之声”实践团到达山东省青岛市。天气晴朗,阳光明媚。今日要采访的主题是:如何看待巴黎和会。1918年巴黎和会的谈判失败,导致我国被迫签订不平等条约,也正是这一谈判的……
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