支教之行，情暖童心1

陶行知先生曾说“行是知之始，知是行之成。”带着心中坚定不移的教师梦，我随着行知行暑期社会实践团队回到了自己的家乡——缙云，来到宅基村开启了为期十六天的支教生活。《墨辩》提出三种知识：一是亲知，二是闻知，三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来。闻知是从旁人那里得来，或由师友口传，或由书本传达。说知是推理出来的知识。我与宅基村的孩童以老师的身份相识，起的便是传授闻知的作用。

在十六天的支教活动中，我积极参与团队组织的各项课程与活动，致力于将非遗文化与学生们的兴趣相结合，开创寓教于乐的第二课堂。为引领学生传承和发扬中华传统文化，我们一起组织开展非遗文化系列体验课程，与学生们一同体验戏曲、武术、剪纸、扎染、插花、烧饼制作等实践艺术课程，领略中国优秀传统文化之美，感悟非遗文化的博大精深。

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