在为期一周的爱国主义教育基地调研学习中，我受益匪浅，这类活动的展开，不仅有助于我们了解与学习我国的发展的艰辛，党的初心与百年以来的历程，更有助于我们学习当今的中国特色社会主义，对我国的核心价值观有了更好的理解。我的家乡，黑龙江省绥棱县，一个人口仅15万的小城，却也拥有它英雄的时刻，在上世纪30年代，马占山曾率领抗日救国军在这里开展过游击，给予日军重大打击。这些是我在活动开展之前不曾了解的，也是我不曾想象到的。但在活动的开展之中，我发现了一些问题，我国基层的爱国主义宣传活动之中，很大一部分是形式主义宣传，在来参观的人群之中，虽然以青少年比例最高，可来参观的青年或青少年学生之中，很大一部分比例其参观的目的并非纯粹的爱国主义学习或者去主观的想去了解抗联的历史或党史，而是出于学校或老师的要求，虽然两种目的最终都是参观爱国主义红色展馆，可参观的效果却截然不同，被学校或老师要求的学生们，到了展馆匆匆了事，应付了学校，可却没有学到什么东西，更不用谈感想甚至对人生观的影响。在我看来，这是毫无意义的，我国的爱国主义红色教育，不是建立几个红色展馆，收集多少抗战年代遗物，亦或是老师要求初高中生每周参观一次展馆所建立的，而是让红色展馆之中死的文物变成课堂上，社会活动之中活的历史，所以我认为，爱国主义红色展馆，尤其是基层的小馆，想要起到较好的宣传效果或是有一些建设性成果，就一定要与其他社会活动结合起来，比如说，在初高中的课堂上，当地的展馆可以与学校合作，开展生动形象的红色教育课程，甚至可以拿出一部分展品在学校建立红色展览周或是博物馆进校园的活动，单单凭借一次或两次的展览还是难以将我们过去那艰苦而又奋斗的历史铭刻在同学们心中。而且在调查之中，我发现在参观展馆展览的人群之中，青中年人占比相对较少，与其他年龄群体相比，青中年人事业更加繁重，闲时间占比较少，无闲暇时间参观展馆，我想当地政府应当与企业合作，使企业重视起来员工的爱国主义教育，加强员工的红色精神建设，自发的带领员工参观红色展馆。总而言之，我认为我国的爱国主义红色教育不能死板的躺在博物馆或者千篇一律地印在教科书上，而是要变得生动活络起来，真真正正地融入我们的生活之中，融入课堂上，融入企业文化与工厂的生产之中，我想这样，爱国主义教育才能真真正正地离开形式主义这四个字。而在这次的调研之中，我个人的精神建设也有了较大的成果，在参观学习的过程中，我看到抗联战士们穿的葫芦鞋，单薄而又粗制滥造，却要熬过东北野外的冬天，在现代人眼中，简直不可想象，但这却非唯一不可想象之物，抗联战士们的武器弹药，装备，生活条件宛如荒野求生，而面对武器弹药训练条件等都全面优于自己的日伪军，抗联战士们顽强抗争作战14年，在这漫长的岁月之中，抗联战士们克服了无数艰苦的日子，对日满作战的意志从不动摇，甚至一度攻克重要的县城，简直是不可能的事迹，自。而完成这一神迹，不仅仅单是抗联战士们英勇作战的结果，也是广大东北人民在这片黑土地上奋勇抗争的结果，是无数的英雄一样的人民铸就了这英雄一样的事迹，是真真正正的人民战争此，我对于中国特色社会主义的理解更深一步，对于人民群众之上的我党路线也有了更好的认知，在本次的调研学习之中，我的能力也有所提升，我对于如何深入基层开展活动，有了进一步了解，也懂得了如何开展问卷调查等活动，在调研的过程中，我也遇到了很多困难，比如说在与展馆的负责人联系的过程中，我一度抓不到头脑，不知道该如何开展活动，可是慢慢地也有了自己的思路，活动也得以进行，所以说，这个调研实践不仅是对我精神上的提升，也是对我能力的考验与锻炼，在完成调研实践后，我更加认识到我们当代大学生的使命与任务，清晰了肩上的重担，在往后的学习工作之中，牢记自己在这次调研实践之中所学会的东西，并加以运用到未来的工作之中，学习党史，让我从党的非凡历程中感悟到马克思主义改变中国、改变世界的真理力量和实践力量，坚持理论联系实际、指导实践，时刻牢记自己第一身份是一名共产党员，第一职责是为党工作，务必树立正确的奋斗目标，并未实现目标而用心努力，善于用先进的理论和思想武装自己的头脑，坚决贯彻执行的基本路线、方针、政策。另外我们还要做到时刻用党章党规衡量自己、检视自己、校正自己，纠正自己的错误，端正自己的行为。明确我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为公平正义、安定有序、充满活力的社会。
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