孩子，是美好的代名词，他们有着丰富的想象力与良好的发掘潜力，值得被善待。2017年7月27日上午，浙江海洋大学东海科学技术学院暑期三下乡调研团队在东山社区开设课堂，与小朋友们一起度过一段有意义的时光。
上午八时三十分，调研团到达东山社区上课教室进行课前准备，将上课需要的各种物品摆放整齐，等待小朋友与家长的到来，于九时正式开始。本次讲课共分为三个部分：演讲课件、练习垃圾分类、手工艺品的制作。三个部分分别由不同成员组织进行，分工明确，相互配合。
演讲课件，教授垃圾分类基本知识。
课上，调研团成员以生动诙谐的语调与小朋友对话，向他们讲解了基本的四类垃圾的基本情况与生活中常见的这四类垃圾的分类。当询问到小朋友是否知道垃圾回收的基本情况，大家都积极举手发言：“家里用完的塑料瓶可以回收做成笔筒，可以用。”诚然，就像小朋友讲到的那样，对生活中接触到的可回收垃圾加以利用，可以成为生活中的助手，但直接丢弃会作为垃圾废弃，影响它的利用价值。
调研团教授垃圾分类的相关知识。
练习垃圾分类，熟悉各种垃圾的类别。
利用舟山市妇女联合会提供的道具：四种颜色的垃圾桶和印有各种物品的卡片，调动小朋友的参与热情。这一部分的活动将小朋友分为两组，小朋友举手回答问题，回答正确一题记一分，最后两组的分数进行比较，分数高的小组会获得小礼品。讲述玩规则之后，活动开始进行。调研团成员拿起一张卡片，读出卡片中的物品名称，之后小朋友便举手抢答。主持人会协调好两组回答问题的次数，平衡小朋友们的分数。在遇到“废旧锂电池”时，有小朋友回答“可回收垃圾”，也有“有害垃圾”，但都不是正确垃圾，当然这时候答案也呼之欲出，最后一位小朋友回答“其他垃圾”，回答正确记一分，这时听到的是台下一阵后悔莫及的唏嘘声。在这一题中他们学到的不仅是废旧锂电池的知识，更是一种学习方式，以不同的角度学习并未接触过的知识，加深他们的印象，同时也活跃了气氛，让所有小朋友都参与进来。
提问小朋友的情景。
积极举手抢答的小朋友。
最后的分数是两组一样，调研团为所有小朋友都发放了可折叠书包，感谢东山社区提供的小礼品。
手工艺品的制作，以亲身体验提高可回收物品的利用率。
调研团在开展课程之前，调研团收集了塑料瓶，再配以各色卡纸，简单地教授小朋友们怎样对塑料瓶进行加工，变成精美的工艺品。小朋友们拿到材料之后需要一定的时间进行思考，这段时间由调研团成员上台教授花篮的制作方法，有兴趣的小朋友会跟着一起做，有着自己想法的小朋友则继续他们的创作。期间，家长会跟着小朋友一起动手，一起配合着制作作品，其乐融融，一幅温馨的画面。在作品展示环节，一件件简单但不失精美的手工艺品在讲台展示，伴随着的是小朋友们开心的笑脸，这也是这节课堂所想要达到的效果，孩子们在学习中收获知识，在愉快的氛围中提升自己的动手能力，垃圾分类的知识能够带动他们在生活中进行垃圾分类，从小事做起，从娃娃做起。
小朋友与合作完成的工艺品的合影。
家长孩子一起动手完成作品的过程，也是融合感情的过程。小朋友讲述想法，家长动手剪裁制作，可以发挥孩子们的想象力，用有限的材料创新创作，又让他们亲手体验制作脑中想法的过程，不断克服困难，迎难而上。
本次义教，调研团最大的收获就是孩子们热爱学习、认真学习了垃圾分类的知识，表现出了新一代祖国的花朵该有的朝气。虽然一开始对“老师”不熟，但是对知识的渴望让他们逐渐熟络起来，对于垃圾如何分类也有了一定的了解，相信在生活中他们也会分类好每一件垃圾，选择正确的垃圾桶丢弃。这不仅方便了环卫工人倾倒垃圾的工作，也为城市的环保工作贡献一份力，保护我们生活的家园。
摄影夏妮
通讯员高梦蕾
http://www.dxsbao.com/shijian/52604.html 点此复制本页地址
