最后一届遥感人的礼物
古人曾云：“学以致用，用以促学，学用相长，知行和一”，老师也曾多次强调将所学的知识应用于实践之中，而有那么一群青年，他们因看到课堂上老师展示的三维地图而眼前一亮，创造属于自己学校的三维地图的种子便由此种下，终于，他们等到了一个机会来将自己心中的想法付诸于实践，最后一个叫“赏山师春色，品时代积淀——基于多维地图数据的山师校园环境与历史变迁导览图”的项目因此诞生，于26个青年之手，用无数个日日夜夜浇灌而成。
这是一个听起来宏大，做起来更加宏大的项目，通俗来讲，就是通过生成三维的模型的高程数据再加以遥感科学与技术的技术，并且添加上各种建筑、植物和学校历史信息，形成可交互式的三维地图。在项目开始之际，这一群青年，张开想象的翅膀，各抒己见，纷纷为项目的功能提供了宝贵的想法，如生成带有山师校园变迁的三维地图，通过拖动下方的进度条来实现对于时间尺度上的具体呈现，每一位青年都不禁遐想，在建成项目之后将其应用于山师的校园网站，这样不仅展示了山师的校园环境和人文文化，同时还是遥感这门学科的技术体现，毕竟，作为最后一届地理与环境学院的遥感人，不免有想要给这所学校这个专业留下什么痕迹的念头。“最后一届遥感人献给山师的礼物”在最初的项目书下面写着这样一句格格不入的话。
可想而知，建成一个项目是不容易的，更不要说建设一个遥感科学与技术2020级1班团支部的品牌项目。校园信息收集、校园模型构建、网页微交互呈现，仅仅是过去两年的专业所学，根本不足以支撑整个项目的一步步建成，网页开发、HTML代码、倾斜摄影模型，这一群青年对着这些专业的名词抓耳挠腮，从网络上查找到各式的资料开始自学，从操作无人机获取数据，到实地进行数据搜集，最后到网页前端的代码撰写，每一个步骤，他们都亲力亲为，对于每一个细节的修改和润色都细致入微。“确实很难啊，但是是必须要成功，不是吗？”他们只是微微一笑，将所有钻研修改的时日只用一个难字轻轻得带过一笔罢了。
好在困难并没有为难他们太久，熬过了初期的技术设计和突破，中期的任务便只有顺着最初的方向继续践行，他们便抽出本就不多的时间，一有时间就聚在一起开组会，定期汇报成果，锚定下一周的任务和进展安排。他们没有进入中期的松懈，仍然保持着初期建设时的冲劲儿和热情，虽然课业紧迫，诸事繁多，他们仍不忘在待办事项上添上属于团支部项目的一笔。
春去秋来，历经无数个时节，有这样一群青年，他们怀揣赤诚之心，用勤劳之手，托着众人心血。栩栩如生的三维地图，详尽的校园建筑和植物信息介绍，细致的山师校史板块，是的，这确实是，他们最初想要的样子，代表了山师，代表了遥感，代表了他们。
我很荣幸能在这个班级中见证参与这个项目的诞生，也很高兴，能看到只属于青年的热血在熠熠生辉，这是“赏山师春色，品时代积淀——基于多维地图数据的山师校园环境与历史变迁导览图”遥感科学与技术2020级1班团支部的品牌项目，是我们20遥感引以为傲的成果，是独属于我们遥感人的浪漫。
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