20世纪80年代开始，老年大学逐渐在各地兴起，成为了老年艺术教育的主要载体，而随着社会经济的不断发展，老年人艺术教育的载体逐渐丰富，很多社区在近几年的时间里创建的老年活动中心，受到了众多老年人的欢迎，为老年人的艺术教育提供了一个很好的场所。同时，近年来随着智能手机等设备在老年群体中的不断普及，网络平台的艺术教育也逐渐被部分老年人所接受。
老年人所在社区的艺术教育发展状况，决定了老年人能否拥有有用进行艺术学习的载体，是影响老年人参与艺术教育学习的重要因素。本小组对社区艺术教育的内容、规模、模式等各方面因素的研究，有助于进一步提出针对性意见，从而提高老年人参与艺术学习的意愿。
老年艺术教育的服务群体是老年人，老年人的参与对于老年艺术教育行业的发展至关重要。因此，想要改进老年艺术教育行业的发展障碍，必须要充分老年人对于当前老年教育行业发展现状的满意程度，即调查老年人对于当前老年艺术教育的教学效果、教学方式、交通状况、师资力量等方面的满意度，从而对症下药，最后以点及面，对推动老年人参与艺术学习产生积极影响。
因此，山东大学Yi养老实践团对老年人对于老年艺术教育现状的满意度进行了全面、严谨的分析，并找出了部分方面满意度低的原因，明确了一些老年艺术教育发展的实际阻碍，从而能够在后续的研究中有重点有侧重，并能够提出针对这些实际阻碍的对策。
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