实践队成员召集了社区的一部分小孩子，开展了学习垃圾分类的模拟课堂。在课堂上，实践队成员向小孩子们介绍了进行垃圾分类的四个垃圾桶以及每个垃圾桶对应的该放哪一些垃圾，然后给小孩子们播放了一段垃圾分类的动画。视频播放完后，实践队成员充分的调动孩子们的积极性，吸引小孩子们的注意力，让小孩子们成为本次实践活动的主体，充分的参与到课堂中来。鼓励小孩子们自己手绘四种垃圾桶的样子，他们之间互相交流，积极发言。模拟课堂结束后，实践队成员给小孩子们布置了一个小小的作业，回家后让小孩子们成为家长的小老师，给自己的家长讲一下自己在模拟课堂所学习到的知识，教给自己的家长进行正确的垃圾分类。这不仅可以检验一下孩子们的所学成果又可以正确的引导家长进行正确的垃圾分类，让垃圾在家中就放对位置。
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