时间：2022-12-18 17:50:33 来源：曲阜师范大学教育学院 作者：李晓雯
随着教育事业的快速发展，幼儿教育也逐渐被人们重视，是当今愈来愈热的关注点。进行幼儿的课后培训也是促进孩子成长刻不容缓的举措。在实践工作开始之前，实践队员仔细地向家长询问了孩子的基本信息，并与小孩子进行了沟通和交流。在一开始的沟通过程中，小孩子可能因为害羞并不愿意与实践队员展开深入的交流。当实践队员打开投影仪播放动画片时，小孩子便与刚才的态度截然不同，他变得更加活跃，与实践队员之间的关系变得更加亲近。在这一活跃氛围的渲染下，孩子也愿意打开心扉地与实践队员交谈。接下来，实践队员对孩子的兴趣爱好展开了一定的了解，孩子说自己喜欢玩一些卡通车，也喜欢和伙伴们一起玩滑梯。在熟知孩子的兴趣爱好之后，实践队成员便积极创新思路，立足于当今的双减政策，开展了形式多样的课后教育，其中包括玩具赛车会、滑滑梯等室内活动。
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