活动伊始，实践队员们前往教育部门等相关机构，参观了推动“强师计划”政策的工作办公室，在争取相关负责人的同意下实践队员们阅读并了解了关于“强师计划”的相关文件，并从中了解到相关部门关于强师计划的相关措施与想法。实践队员根据相关文件对社区进行走访调查，重点以师范生、中小学生与家长为主要调查对象，了解其对强师计划的理解程度以及其看法，并制作出了两份调查问卷，希望通过师范生，中小学生及家长三个方面客观看待强师计划的落实与实施情况。这些举措开阔了家长与学生的眼界，提升了家长的认知，使家长加深了对强师计划的深刻理解。一方面，对于师范生来说，师范生没有明确自身与教育之间的关系，相对于实践来说，更注重于理论，没有充足的理解教学技能，没有明确，相对于理论来说，教学技能在教学活动中占有更重要的作用。只立足于课本上的理论知识，未立足于现实中的教学实际情况，脱离实际浮于空想。从另一方面来说，很多的家长仍有着教师年龄越大，经验更充足，教学能力越高的想法。
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