为从农村亲缘和地缘关系中探寻农村法治矛盾，调查其现实情况与应用情况，且贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，组织大学生走进社会基层，参与和服务基层社会治理，曲阜师范大学法学院入乡问法社会实践队派出5名队员于12月18日上午9时到达江西省宜春市万载县一农村进行实地的调研与实践。
学会独立思考，寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。通过开展丰富多彩的社会实践活动，我们一起了解社会，开阔视野，增长才能，在社会实践活动中认识自己的位置，发现自己的不足，客观评价自己的价值。这无形中增强了我们努力学习的信心和毅力。在实践前期，通过与团队一起探讨最后我们共同决定主题为入乡问法，因为我清醒地知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“的人不是现代社会需要的人才。我们需要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
不仅仅是对于入乡问法这个假期社会实践项目有了更多的了解，在与人沟通交流方面以及发现问题，处理问题，团队协作等方面，我们都更多的提升自己的能力，发展了自己的才能，对于调查研究过程中的困难，我们联系当地现实情况，制定具体方案，针对农村村民这一大群体，展开针对性访问。
锻炼自身能力，在与队员一起实践的过程中，我们通过与他人沟通交流，逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，大学生寒假社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。入乡问法是构建文明乡村的基本要求，是牢铸中华民族共同体意识的重要途径，更是助力乡村振兴战略的有效措施。通过此次推普宣传调查活动，实践队员深刻的认识到，坚定不移的入乡问法，离不开每个人的共同努力，而作为建设新时代参与者的我们，更是有着义不容辞的责任，助力乡村振兴，实现素质教育再上一个台阶，需要我们贡献出青年大学生的力量。
适应团队合作，在社会实践的过程中，我明白了一个道理：团队大于个人。与队员们在一起的社会实践是人生的一笔宝贵财富，我们学会分工合作，将问法中普通话与方言的矛盾、地域的差异、不同年龄段的差异等问题作为导向，在一次又一次的讨论与交流中，队员们之间越来越默契，共同朝着一个目标前进。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们将抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。
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