时间：2022-12-21 16:07:52 来源：曲阜师范大学教育学院 作者：谢诗虹
实践是认识发展的动力，实践队队员们时刻谨记这个永恒不变的真理，在经过社区内部分儿童家长的同意后，实践队队员们与小学阶段的儿童进行了面对面交流，儿童学生们的主要年龄为6-10岁，在经过上一次的课堂后，队员与儿童的关系更进一步，为后续的实践行动提供了方便。通过谈话了解到大部分家长们对于儿童的防护知识掌握的重视程度较低，儿童们对于疫情防护知识了解甚少，连出门佩戴口罩这种基础防护措施也无法形成自主意识，需要家长提醒以及监督。在知晓实际情况后，实践队队员通过无数次演练出门场景来不断培养孩子们自主戴上口罩的意识，让孩子们形成出门佩戴口罩的习惯，为了丰富课堂内容，队员还积极引导儿童共同学习七步洗手法，社区内儿童对于这种集体式学习洗手表现出较为强烈的兴奋感，并表示他们以后一定会勤洗手，认真守护自己的身体健康。
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在华夏广袤的大地上，文物古迹宛如散落在历史长河中的明珠，它们承载着中华民族的集体记忆，见证着岁月的兴衰变迁。然而，在现代化建设的浪潮中，文物保护工作面临着诸多难题。自新《文…… 邓春林 武汉大学法学院查看全文 >>
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在历史的长河中，文物古迹是文明的忠实见证者，凝聚着岁月的深沉印记。它们承载着民族的集体记忆，诉说着往昔的辉煌与沧桑。然而，在现代社会的快速发展中，不可移动文物面临着诸多挑战……
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2025年1月10日至1月13日，武汉大学法学院“法护古迹，盾守文明”实践队前往山东省多市开展了为期4天的实践调研。调研期间，队员们在济南市文物保护利用中心、淄博市文化市场综合执法支队、淄……
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2025年1月15日至1月17日，武汉大学法学院“法护古迹，盾守文明”实践队聚焦不可移动文物保护工作，前往湖南省茶陵县开展了为期三天的实践调研。期间，队员们跟随茶陵县文旅局工作人员实地考……
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