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应用多样化,时间需控制

来源:曲阜师范大学教育学院 作者:李亚男

下午,实践队员走访到一名初中生的家中,此时该学生正在上网课,于是实践队员先和学生的妈妈进行了交流,因为疫情的影响,济南的中学都全面实行线上授课,学生妈妈表示,这样的教学已经持续了近两个月了,这段时间里孩子在早上八点开始上课,在天黑时大约晚上五点这一天的功课才结束,然后晚上又要开始写作业,看到孩子坐在学习桌旁边一呆便是一天,除了课间休息一会,其他时间几乎都是在写作业中度过。实践队员从妈妈的话语中能感受到,网课虽然带来了居家学习的方便性,但是孩子由于长时间注视电子屏幕,对于孩子的健康尤其是眼睛有很大危害。学生下课后,实践队员开始与该学生访谈,在与学生的交流过程中,实践队员问及是否可以适应并操作线上听课设备时,该初中生告诉实践队员,起初肯定是不太会操作,但是后来老师在钉钉群中会发详细的操作步骤,学生表示,按照步骤学习,大部分功能便会进行操作了,如果还有看不懂的,该学生则通过QQ和自己的同学交流。

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