当有了支教想法的时候，我就已经做好了最坏的打算，例如清淡的饮食、简陋的条件以及各种蚊虫叮咬等，所以当去到赵堡一中时我并没有太大的落差。
第一次的感动便是招生的第二天，一群初三的孩子报完名之后满头大汗的为我们报来了两颗西瓜。质朴的孩子们说不出什么冠冕堂皇的话，只是一个劲儿的说：“老师，吃吧，天气太热了。”我们虽一直在拒绝，在一旁的孩子却早已将西瓜切好。不知是真的吹来凉风一股，还是孩子们的西瓜在这炎炎夏日为我们带来了阵阵清凉。
在支教期间担任七一班地理老师、七二班数学老师以及八一班英语老师以及“数魂阳光支教队”的副校长，记忆犹新的是七二班的第一节课，也是我除家教以外上的第一节真正名义上的“大课”，进门前的那些零零碎碎的不安与紧张，全都被孩子们的一声“老师好”喊的烟消云散。简短的自我介绍以及孩子们的自我介绍后便开始了正式的课程，本以为孩子们的基础都不会太好所以连正负数我都想好了半夜纸的例子，但让我没想到的是孩子们虽然之前没有接触，但是却在简单的一个例子后都恍然大悟，一堂课上下来好像什么都难不住他们，课堂进行的特别顺利，孩子们一口一个老师也让我更加有决心和动力来备好每一节课。
作为一名学姐我更多的是关心每一位成员的身体及心理状态，从第一次的例会中的信心满满到第一天上课后的例会时的每一位老师的担心以及疑问，再到快要离别时会议中快要溢出办公室的悲伤与不舍，我看到了每一位老师的尽心尽力、每一位老师的自我进步。从正式开学的第一天我就开始去各个班级听课，见证了大部分老师以及我自己的从一开始的紧张与逻辑混乱到镇定自若与侃侃而谈的全过程，与孩子们的感情也在一天天的“兵荒马乱”中逐渐加深。说到兵荒马乱，在大大小小的事件中打架问题肯定是必不可少的，最让我心疼的是一个孩子与另一个孩子争执的时候后脑勺处被磕了个小口子，在给他消毒是我一直在问疼不疼、一直安慰他，但孩子却笑着说：“不疼，老师你别害怕。”这一瞬间，我突然感觉其实我才是那个怕疼的孩子吧，怕孩子们受到一丝一毫的伤害。因为害怕孩子们玩耍没有度，于是我就在例会上要求每个班都要进行普及《预防未成年人犯罪法》以及《未成年人保护法》，我想让每个孩子都能知法、懂法、守法，会用法律来要求以及保护自己。
支教的日子像流水一般，在上课、下课、例会开始、例会结束这一声声中匆匆逝去，在每个班的最后一节课中，我都为他们写下了《少年中国说》的节选，愿他们明白红日初升，其道大光；愿他们明白少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！
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