通过实践，队员们深切体悟到了儒家文化能让村里人“记得住乡愁”。用儒家文化中“礼”“和”“信”思想提升农民对儒家道德的认同，用儒家的义利观矫正当下拜金主义对学生消费观的影响，用儒家“三立”思想激发乡村人才的责任担当。加强儒家优秀文化的教育，提升学生的思想道德素质，培养其健全人格，让更多学生拥有乡土情怀，激励学生投入乡村建设。正是村支书所说的：盘活乡村人才，打造一支能够引领乡村高质量发展的乡村人才队伍，赋能乡村振兴，推动农业农村农民现代化。一手抓自主培养，一手抓人才引进，挖掘农村本土人才，充实基层农业科技人才，引进职业农民。实践队员在实践过程中最大的体悟是乡村振兴要培育“好苗子”，筑巢引才返乡，才能建立人才“飞地” 激发其内生动力。
“文政共富”实践队在本次实践中切实体悟乡村人才振兴发展成果，也将继续学习、共同研讨，为青年在“三农”的广阔天地大有作为提供青春力量。
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