坚持早起看别人看不到的风景。一句爽朗的“老师好”划破了冷静的早晨,所有的不适应也慢慢成了习惯,就像昨晚例会学姐说的我们要有种“独占校园、独占厨房”的感觉,换句话说就是“在其职就其责”。
因为信任,所以坦诚相待,所以无怨无悔,所以不求回报。家长们以100%的信任把自己的孩子托付给我们,所以我们更应该以200%的真心对孩子们负责。
但是晚上和一个家长的聊天,我们讨论的大致内容是:我们老师建议这位家长把孩子领回家,因为孩子才四岁在小班适应不了,几乎所有早晨都在哭找妈妈,有时候很安静但有的时候有特别皮,老师们也根本管不住他,但家长坚决不同意,软磨硬泡后,又转而挑我们的毛病,甚至拿我们与别人对比毫不顾忌我们感受。幸而我们大家都还没有失控,但显然她的建议也是不切实际的,我们可以做到尽量多照顾孩子,因为他们不能正常上我们准备的课但是为这几个4岁的孩子另外开课程是不可能的,毕竟每个老师的行程都是事先安排好了的,而且后期活动较多我们也是担心到时候会忙到忽略了他们,虽然她的话语有点让人难以接受,但让我深刻认识到了我们的不足,可是毕竟首先我们还不是专业的老师,所以开始的时候少不了有做得不好的地方,其次我们的出发点也是为孩子的安全着想,家长应站在我们的角度换位思考一下。
今天则又让我们深刻体会到了作为一名老师,特别是班主任,表面的华丽其实背后是多么不容易,我会把学到的投入到实践中,也感谢三下乡带给我的这些宝贵的经验。
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如果是最初的安排,我们今天可能就回家了。我们可能就要分别了,我要和我喜欢的一班小孩分别,我要和三下乡的舍友分别,我要和三下乡的队友分别,我要和房东分别,我要和高州分别…不出……
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7月20日,杏坛支教小分队的支教任务的最后一天。距离我们7月12日至今,已经8天了。我们原本计划的晚会,因为天气问题导致无法正常进行。队伍进行了讨论,为了村民和自身安全问题,我们取消……
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三下乡活动很快就要结束了,说实话有点激动也有点舍不得他们,毕竟我们相处了这么多天了。我知道,当地村民很欢迎我们,他们给我们提供教学基地,提供住所,他们会给我们送蔬菜,给我们……
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早上睡过头了,但是却不慌不忙洗了个澡,因为昨晚等太久了,忘记洗澡了。一个人走一条路去社工站,心情并不太好,总感觉有不好的事情要发生。上午的安排都是昨晚开会讨论出来的一样,大……
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在2021年的7月,我有幸跟随着杏坛调研社会实践队线下队员的笔触与图片,浏览了风光无限的笔架山;穿越了牧童遥指的杏花村;走入乡村小课堂,与孩子们同歌唱、共舞蹈;见证初识与离别;同欢……
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