曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队员在对农村中小学生访谈的过程中首先了解到，郯城县的农村中小学生大多都能接触到互联网，而且接触互联网的契机是网课。身处疫情时代下，农村中小学生或主动或被动地适应着疫情带来的变化，网课是他们打开互联网大门的钥匙。由于网课的机动性和灵活性，农村中小学生拥有更大的时间管理自由。实践队员在进一步的提问中逐渐了解到，郯城县马头镇的初中生在使用手机或者电脑上网课的过程中，存在一心二用的情况。具体表现为一边上网课，一边打游戏或者做其他与学习无关的事情。其中一位初中生表示，在网课期间，由于手机每天会弹出一些应用消息，他不能将全部心思用到学习中，反而将部分精力花到与朋友闲聊、碎片化阅读、打游戏、刷短视频等事情上。
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