队员采取了口头询问和广泛填写调查问卷的形式,对于不同年龄段,不同政治面貌的人物进行采访,深入调研,扩大采访的范围。采访过后,实践队队员对于采访记录进行了讨论与总结。基于此,可以得知,沂蒙精神与高校思政课有着共同的主流价值观在团队确立之后,首先,沂心向党实践队明确了调研地点及对象,我们对于不同文化程度、不同年龄阶段采取不同的调研方式,使更多的人群更加易于吸收理论知识的讲解;其次,针对于那些难以解决的事情,我们通过问卷调查等方式,把遇到的相关问题整理罗列出来;最后,整理相关数据,进行报告撰写。传承红色基因是推动新时代青年大学生筑牢理想信念、弘扬文化自信的重要途径。通过调查我们发现,红色博物馆作为思政教育的有力载体,于此过程中发挥着重要作用。在数智赋能背景下,交互式已被引入部分博物馆,使博物馆建设焕发新的生机和活力。为进一步达到交互式技术与项目展示的有机融合,目前国内交互式博物馆建设仍待实效改进。故沂蒙文化的传承也应与时俱进,采取新颖的模式进行课堂教学,从而促进沂蒙文化融入高校思政,增强大学生文化自信。
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