队员采取了口头询问和广泛填写调查问卷的形式，对于不同年龄段，不同政治面貌的人物进行采访，深入调研，扩大采访的范围。采访过后，实践队队员对于采访记录进行了讨论与总结。基于此，可以得知，沂蒙精神与高校思政课有着共同的主流价值观在团队确立之后，首先，沂心向党实践队明确了调研地点及对象，我们对于不同文化程度、不同年龄阶段采取不同的调研方式，使更多的人群更加易于吸收理论知识的讲解；其次，针对于那些难以解决的事情，我们通过问卷调查等方式，把遇到的相关问题整理罗列出来；最后，整理相关数据，进行报告撰写。传承红色基因是推动新时代青年大学生筑牢理想信念、弘扬文化自信的重要途径。通过调查我们发现，红色博物馆作为思政教育的有力载体，于此过程中发挥着重要作用。在数智赋能背景下，交互式已被引入部分博物馆，使博物馆建设焕发新的生机和活力。为进一步达到交互式技术与项目展示的有机融合，目前国内交互式博物馆建设仍待实效改进。故沂蒙文化的传承也应与时俱进，采取新颖的模式进行课堂教学，从而促进沂蒙文化融入高校思政，增强大学生文化自信。
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