为了让中小学生有新的学习路径，提高他们的正向网络利用率，队员通过广泛调研以及自身体会，认真准备了四款有关学习与运动的APP，在第二次宣讲中进行推荐。线上宣讲，提升认知
认知是行动的基础。实践队的队员在之前的访谈中发现村里的中小学生对于数字乡村、互联网的利与弊等概念缺乏认知，同时也想要通过互联网来学习却没有好的路径。针对这一点，队员先于12月29日至31日进行了三次线上宣讲。
“乡村兴则国家兴”，乡村振兴是党的十九大提出的一项重大战略。而建设数字乡村既是乡村振兴的战略方向，也是建设数字中国的重要内容。在第一天的宣讲中，队员首先利用制作的PPT让中小学生们对乡村振兴与数字乡村有了一个基本的认识，然后为他们播放了精心准备的视频，并进行解读分析，让他们更加深刻地认识到乡村振兴与数字乡村其中蕴含的道理。
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