线下引领，切身体会
考虑到本次实践中有部分小学生年龄较小，自控力相对较弱，队员对这些小学生进行了线下一对一的引领，取得了比较积极的反馈。
为了吸引这部分小学生的兴趣，队员在实践前准备了糖果、卡片等小礼品，通过适当的奖励，让小学生们积极地投入其中。队员首先向他们介绍了百词斩这款APP，先将APP上的课本与他们的年级相匹配，然后带着他们一起参与到背单词小游戏中，以游戏为媒介，以学习为结果，寓教于乐，孩子们既学到了知识，又收获了快乐。
运动也是不可或缺的。队员还向他们介绍了keep这款APP，先引领他们选择合适自己的动作，然后以身作则，与孩子们共同坚持某个动作，让孩子们在陪伴中感受到了体育的快乐与坚持的魅力。
曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队以乡村中小学生的需求为出发点，通过线上与线下相结合的方式，解决了乡村中小学生网络利用的部分问题，宣传了乡村振兴与数字乡村的相关知识，最终取得了较为圆满的成果。实践完成后，队员们也衷心地希望未来的乡村发展地越来越好。
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