学习处理教材心得篇一

在学习课程标准这门课之后，我对于如何处理和分析教材有了心得感悟。

一、分析和处理教材的重要性

在学习这门课程之前，一开始自己认为教材只是用于看看，比如具体讲了什么内容、这个定理的描述语言是什么、用于给学生出题的本子而已，没有真正意识到分析、研究教材的重要性和必要性。在临近这门课的结束之时，最大的感悟就是分析和处理教材原来那么最重要同时也有八策略来解决这个分析和处理教材的问题

（一）教材的重要性：

1、教材不单单只是一本书，它其实是依据学生的学生学习情况和认知情况，循序渐进，针对性，高效性教学，同时教师也应该针对研究和分析教材充分发挥发展区理论，适当的扩展学生的学习认知和教师的学习。

2、从课程标准与教材的关系来看， 教材是课程标准的载体，是对课程标准的再一次创造和组织，是教师实现课程目标的重要资源以及教学过程的重要参考。

（二）教材的必要性：

1、新的课程改革实施以来，新的课程标准继续贯彻着以学生为本的理念，倡导多元化的数学学习方式，新课程标准的理念已逐渐深人数学课程及目微教学，这就对传统的师范类人才培养模式提出了新的挑战。而掌握分析、研究教材的能力是应对挑战的重要方法之一。

2、教学过程的最优化是实现教学最优化的重要保障，而教材分析正是实现教学过程最优化的重要方法和内容。作为一名合格的中学数学教师，作为学生学习活动的组织者、引导者和参与者，必须具有实施课程标准所倡导的新理念的能力及驾驭中学数学教材的能力。

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