由于线上宣讲活动的对象较多且种类复杂，曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队实践队员对于宣讲对象的信息并不了解，因此实践队员最终选择使用无针对性的宣讲PPT，向中小学生及其家长从外语学习、阅读、习惯养成和课程学习等四类软件进行宣讲。在宣讲过程中，由于本次参加活动的同学多为中小学生，由于其课余可支配时间有限，实践队员并未着重讲解兴趣类外语学习软件，而是为其着重讲解可在网上观看名校名师授课的网易公开课，帮助其了解如何通过手机软件在提高英语听力水平的同时增长见识。中小学生的注意力较易被分散，长期的高压学习状态会令其厌烦而产生厌学情绪，针对这一现象，实践队员根据青少年心理发展规律选择了一个既能够记录生活又能够培养学习习惯的软件推荐给同学们。实践队员推荐此软件的原因之一是实践队员在初中和高中时期都通过此软件打卡拍照记录学习生活，留下了一段宝贵的记忆，根据自身使用经验，实践队员更愿意让更多人来留住美好。
此次宣讲活动在参会人员的掌声中顺利结束，会后，不少学生在家长的同意下下载了其中的某些软件并对其使用问题向实践队员发出询问，实践队员在细心解答后也整理了常见问题，制作成明白纸再次通过社区群和家长朋友圈宣传答疑。
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