在后期资料整理中，曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队队员发现中小学群体对于网络的认知较为正确，但缺乏自制力，自主学习能力与互联网信息甄别意识弱，部分高中生存在着“奶嘴乐”的问题。就目前而言，多数青少年对于网络娱乐功能的依赖随学业压力增大而增强。父辈群体因为工作原因，需熟练使用网络且对于新功能的探索求知欲较强，存在着部分沉迷于低质量娱乐的问题以及与遇到设备操作问题时无人解答帮助的困境。祖辈因为对网络有着一些模糊错误的认知，学习、使用网络时难免陷入消极和无力的状态，且由于乡村数字化不够彻底，大部分老年人会认为网络的应用对农村生活的影响微乎其微，平时也很少会使用网络技术或APP。
图为实践队员与父辈进行线下访谈。中国青年网通讯员 滕欣辰 供图
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