今天是教学的第二天,因为前天学生家长向我反映昨天内容过多,理解困难,所以我更改了我的教学方法,学习减少上课内容,站在学生的角度授课内容进行教学,终于还算顺利的完成了教学内容,通过作业也反映学生吸收较好。虽说教学过程中,会出现学生走神,开小差,回答不出问题等等,但我也会用生动有趣的语言带他们回到课堂中来,更好的吸收知识。
教案的准备让我认识到,课前准备的重要性,只有课前教案打磨认真,上课时才能有的放矢,提高课堂效率,在教学设计过程中,要以学生为主体,尽可能多地设置与学生互动的环节。这也是我第一次以这种方式给学生上课,在今天的上课过程中,临时要开会导致上课时间改变,我只好临时更改上课时间和学生家长沟通好,给教务组队员增加了工作负担,我一会吸取教训,尽量改正。
当然,以小老师的身份进行支教,我也明白到正式职业教师的不容易,每一堂课前都有教案、教学任务准备,每一节课后都有授课的总结,其核心也都是希望学生能够在自己的授课后有所收获。今天的支教结束,我也期待着明天以及之后支教能够做得更好更进一步。
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